初中物理实验思维展开的方法研究——以“长度的测量”内容为例

随着社会的快速发展,我国的创新能力急需进一步增强,中学生作为促进祖国发展的新一代力量需要培养自身的综合素养。教育在促进学生发展的过程中起着至关重要的作用,尤其是对于初中生而言,他们接触的学科数量与内容在不断增多,通过每个学科的学习都能够得到思维的开发与强化,其中文章以初中物理实验教学为例对此展开了探究,并且新时代的物理教学应将提高学生素养作为首要目标。