维吾尔族大学生媒介接触频率与文化认同的实证研究

运用问卷调查法对新疆维吾尔族大学生的媒介接触频率与文化认同的关联进行了考察。研究发现,维吾尔族大学生对汉语报纸、杂志、电视、广播、电影的接触频率愈高,对汉族文化的认同度愈高。汉语网络的接触频率愈高,维吾尔族大学生对汉族文化认知就愈高,对汉族文化的实践就愈少,对本民族文化的认同度愈高。随着书籍的接触频率的增高,对两种文化的认同度都会增高。本民族语言媒介接触频率越高,对本民族文化的认同度越高。建议引导维吾尔族大学生更多地接触传统的汉语媒介;加强对网络的调控和管理;增强维吾尔族大学生的媒介素养;调整课程设置,以重构维吾尔族大学生的知识和情感结构,促进其对汉族文化的认同。

化学课堂教学中新课导入的常用方法

课堂导入是教师运用多种教学媒体,通过不同方式引入新课的一种教学形式。为课堂开一个好头,能以先声夺人的姿态迅速抓住学生的注意力,以他们对新知识的好奇和兴趣激发主动探究积极性,发挥引出教学内容、创设教学情境的作用,为接下来的教学顺利展开打好基础。可见,课堂导入在某种程度上决定了整堂课的效果,教师一定洞悉导入技巧,并把导入技巧充分运用到课堂教学中,对于我们实现有效教学具有十分重要的意义。