中日女子高等教育比较研究

中日两国在封建时期的女子教育具有同源性,都以中国"男尊女卑"、"男主内女主外"和"女子无才便是德"等传统思想为指导。19世纪末,日本先于中国开始发展女子高等教育,并经过多年的发展形成了自己独特的女子高等教育特点。中日两国女子高等教育发展史及其各自的特点,教育理念和教育结构均存在不同程度的差异。探讨中日女子高等教育的异同,将有助于理解我国女子教育存在的不足之处,并针对不足为发展具有中国特色的女子高等教育提出建议。

贫困女性化与教育的关系解读

贫困女性化已上升为全球性问题。传统的性别偏见、教育机会不平等、教育选择受限等导致女性较男性而言更容易陷入贫困的境遇。本文从以上三个方面对贫困女性化与教育的关系进行解读。