基于语言建构与运用的现代文阅读教学初探

语言建构与运用作为语文核心素养的关键一项,影响着学生语文学习的过程和结果。教材中的现代文语篇是重要的学习材料,其中选取的鲁迅现代文作品大多意蕴深刻,对于语言建构与运用能力较薄弱的学生来说在理解上存在一定的困难。策略上运用对话和体验式学习的教学方式可以有效促成学生对文本的理解,提升学生的语用能力,在教学中融入情境任务和交际练习对于减少学生的理解障碍有重要作用。

美国小学汉语兴趣班与主题式教学

汉语国际教育背景下,独立于小学课程体系之外的汉语兴趣班是美国汉语教学实践的重要组成部分,在帮助小学生学习汉语及传播中国文化方面发挥着重要作用。小学汉语兴趣班课程不在正规课程体系内,主要以培养学习者对中国语言文化的兴趣为目标,课程标准需符合全美外语教学标准和所在州的课程体系要求。汉语兴趣班因课程性质、教师、教材、学习者特点等问题,教学效果不够显著。主题式教学以主题引导,兴趣为要,符合小学汉语兴趣班的特点和定位。主题式教学的主题在垂直层级、水平逻辑、广度拓展上体现系统性的前提下,教学之初可采用某一主题相对凸显"5C"标准之一,随着学习内容的深化,可使教学主题尽可能均衡体现"5C"标准。主题式教学有利于增进美国小学生对中国语言文化的认识和了解,值得进一步探索实践。

基于Edmodo平台的商务汉语资源整合和推广

传统的商务汉语资源具有内容缺乏商务性、针对群体单一、呈现方式陈旧、教学时空受限制的问题,Edmodo平台体现出信息技术指导下的强大数据处理能力,应用于商务汉语资源整合,体现出多种内容兼收、多样类型并储、即时更新共享的优势;应用于商务汉语资源推广,可做到科学反馈学情、信息即时交互和远程交流协作。新形势下运用Edmodo平台进行商务汉语资源整合与推广时,采用监测学习者学习能力、强化学习者翻译能力、保护知识产权等优化策略,能使其发挥更大作用。

数字出版时代编辑出版学本科教育存在的问题及对策分析

数字技术在出版领域的广泛应用,突显了出版企业对新型人才的迫切需求。文章从我国编辑出版学本科教育的培养目标、课程设置、教材使用等情况入手,重点剖析了当下编辑出版学本科教育中存在的问题,并提出一些可行的解决办法。

从高等教育出版社ERP项目看我国出版企业信息化建设

知识经济和信息时代的来临,使传统出版企业面临严峻挑战。面向供应链管理的企业资源计划——ERP代表了企业在信息化时代管理革命的发展趋势。本文通过对我国一家实施ERP的大型出版企业——高等教育出版社的调研,提出了我国出版企业在实施ERP项目和信息化建设方面应注意的问题。

电子杂志广告的盈利模式与经营策略初探

电子杂志广告是伴随着网络技术不断革新而出现的一种新的广告传播形式。目前,电子杂志广告的经营效益并不显著,盈利模式也不明朗。本文通过介绍电子杂志广告的概念及类型,分析电子杂志与传统杂志广告的优劣势,探析其盈利模式并提出相应的经营策略。

基层行数字化转型:打通金融服务最后一公里--基于中国工商银行四川德阳分行数字化转型实践的考察

工商银行四川德阳分行是四川省分行数字化转型八家先行先试行之一,致力于通过数字化赋能打通金融服务的最后一公里,有效提升金融服务的专业性、普惠性和人民性。党的二十大提出,“加快发展数字经济,促进数字经济和实体经济深度融合”。在金融服务经济转型发展的赛道上,数字化正成为强劲推动力,为商业银行创新金融服务模式、提升管理质效精准赋能,是商业银行实现高质量发展的必由之路。