可批评的科学:一种语境经验论的分析——评海伦·朗基诺的《知识的命运》

美国科学哲学家海伦·朗基诺（Helen E．Longino）的代表作之一《知识的命运》①一书由上海译文出版社收入“二十世纪西方哲学译丛”近期出版。该丛书选收20世纪西方哲学界各主要流派影响较大的著作。英文版《知识的命运》一书出版不久就曾获得美国社会学学会颁发的默顿图书奖。它的目标是试图打破科学哲学家和科学知识社会学家在学术大战中陷入的理性与社会二分的知识论僵局，填补知识生产的经验条件和理想的成功条件之间的细节。

论技能性知识及其增长图式

技能性知识是一种实践的知识,它的获得依赖认知者在技能实践中对明言知识的理解和对意会知识的调用。技能性知识与明言知识、意会知识之间存在着动态的共同增长关系。技能性知识的增长图式反映了认知者通过技能行动,不但确立着关于世界的理论知识,而且在行动中深化着实践知识。它体现了人关于世界的多元化认知模式,以及人在实践活动中对人与情境之间有效关系的规范性认识。

如何理解《知识的命运》——访斯坦福大学哲学系海伦·朗基诺教授

海伦·朗基诺（Helen E.Longino）,女,国际知名科学哲学家。1973年在约翰·霍普金斯大学获哲学博士学位。现任职于美国斯坦福大学哲学系（2005—至今）,C.I.Lewis教授。她曾经担任斯坦福大学哲学系主任（2008.09—2012.08）,美国科学哲学学会主席（2013.01—2014.11）。主要研究领域为：科学哲学、社会认识论和女性主义哲学。代表作有：《作为社会知识的科学》（Science as Social Knowledge,

哲学视域中的技能知识

为消解传统科学哲学遇到的二元困境,基于科学家技能知识的哲学探讨已经成为科学哲学的一个前沿论题。技能知识是关于个体在实践活动中运用规则和创造规则的知识,它包括动作技能和智力技能两个方面的知识。技能知识的获得是一个成长的动态过程,它离不开明言知识和意会知识的作用。在科学发现过程中,科学家的直觉、灵感等活动是建立在丰富的技能知识之基础上的。

科学知识社会化的两种进路

科学知识的社会化是指基于社会因素来理解科学知识的生产与发展过程,以此超越理性主义的知识观与社会建构论的知识观所造成的二分对立。目前值得关注的进路有两条:以戈德曼和基切尔为代表的弱社会化进路,试图吸收社会建构论的合理要素,继续寻找科学真理的辩护基础;以所罗门和朗基诺为代表的强社会化进路,试图在颠覆二分僵局的基础上,重新解读科学知识的社会维度。

社会化知识及其客观性探析——兼议朗基诺的科学知识观

针对传统科学哲学中的“理性-社会”二分问题和非充分决定问题,海伦•朗基诺提出了社会化知识的学说予以回应。作为知识社会化的具体方案,朗基诺通过批评的语境经验主义把价值语境和批评互动结合起来体现科学知识的本质,它对相对主义和个人主义的质疑依然具有辩护力。朗基诺把客观性视为一个程度问题,这在实践上体现出了新的内涵。

数字技能鸿沟的资本逻辑批判与跨越

随着数字技术的发展,数字技能鸿沟问题越来越明显,通常表现为认知鸿沟、参与鸿沟和性别鸿沟三种形态。数字技能鸿沟反映了人们的身体与技术之间的分裂关系,显性原因是数字技术的加速发展导致人的技能更新速度与社会需求不平衡匹配;隐性原因是数字技术的资本主义应用导致数字技能的两极分化。马克思关于劳动技能的论述为审视数字技能鸿沟提供了批判性视角,只有打破资本逻辑的圈囿,才有助于跨越数字技能鸿沟,实现数字技能的自由发展。

数字技能的鸿沟问题及其应对策略

数字技能作为人类存在于数字时代的一种基本实践方式,具有交互性、适应性、迁移性和创新性的特征。在体知合一的认识论视阈下,数字技能倾向于一种生成主义的说明,并在技能性知识的层面体现出有程度的客观性。然而,现实的数字技能鸿沟对社会实践造成了不利影响。对此,从可获得的载体、可操作的程序、可理解的符号、灵活的互动、规范的应用准则这五个要件来构建数字技能的规范性框架将有助于克服鸿沟问题。

思政课教师教学专长发展的三维构象与规范性解析

建设好思想政治理论课的关键在教师,思政课教师教学专长的提升和发展是教师胜任思政课教学工作的内在要求。思政课教师教学专长发展可以从政治理念、知识结构和社会实践三个维度来考察,在此基础上构建思政课教师教学专长发展的三维构象,不仅可以清晰地勾画思政课教师专长的总体图像,而且有利于从认识论角度避免潜在的“理性—社会性”二分问题,并形成一定的实践规范。

京珠高速公路粤境北段隧道交通事故特性研究

基于2003—2015年京珠高速粤镜北段7座隧道内发生的350起事故数据,研究了隧道交通事故分布的时空特征以及车型、天气对隧道事故的影响。结果表明:1年中1月、4月、5月、7月—9月为事故频发期,1 d中8:00—10:00为事故高发期;隧道长度与事故数分布关系不显著,而隧道不同区段的事故率与隧道长度相关性明显;事故车型主要为大货车,事故主因多是人为因素。结合数据分析,提出针对性策略,为进一步研究事故发生机理和优化隧道运营方案提供参考。

批判的语境经验主义:数据和语境——第十七届《哲学分析》论坛综述

2018年8月22日至23日,第十七届《哲学分析》论坛——“批判的语境经验主义:数据和语境”国际学术研讨会在上海社会科学院分部顺利举行。此次论坛由《哲学分析》编辑部主办,来自复旦大学、东华大学、上海师范大学、上海工程技术大学、上海电力大学、苏州大学、南京师范大学、中国社会科学院、上海社会科学院、斯坦福大学、蒙大拿州立大学、赫尔辛基大学、塔林理工大学、保加利亚科学院等中外院校和科研机构的专家、学者和学生参加了论坛。论坛围绕国际知名科学哲学家海伦·朗基诺(Helen Longino)的核心科学知识观“批判的语境经验主义”(Critical Contextual Empiricism,下文简称CCE)思想展开了富有成效的专题研讨。

社会化批评空间的语境论建构与拓展

海伦·朗基诺的批评的语境经验主义(CCE)通过诉诸主体间的话语互动及其规范,建构了一个追求客观性的社会化批评空间。然而,这个社会化空间所刻画的知识生产图景建立在话语互动的基础之上,并不能充分说明科学知识的客观性,因而其规范性条款的有效性遭到了质疑。一种关注科学技能性知识的实践拓展从行动层面重新考察了非充分决定性论题,不仅可以回应先前的问题,而且可以升华朗基诺的理论旨趣。

三臂凿岩台车开挖施工方法研究

三臂凿岩台车作为一种先进智能开挖装备,逐步在长大隧道施工中得到应用。三臂凿岩台车能够结合现场施工地质环境,运用三臂液压凿岩台车在施工机械配置、工序作业时间和工序衔接等方面的技术特点,有效地发挥三臂液压凿岩台车钻孔速度快、钻孔灵活性强、安全文明、液压冲击钻高效、成洞质量高的隧道开挖优势,确保了长大山岭硬岩围岩隧道安全、快速、高效施工,为长大隧道的施工设计和工程实践提供新的技术手段。

特长公路隧道单头快速掘进施工技术研究

新型单头快速掘进技术,利用三臂凿岩台车来测量、钻眼、装药,以此来减少对周边围岩的扰动。满足隧道仰拱混凝土整幅浇筑一次成型和快速施工的需求,保证仰拱施工的整体性,确保施工质量。通过这套设备施工,隧道的质量、效率、安全性都有极大的提高。从使用地质雷达监测的结果来看,该施工技术取得了显著的工程效果。

公路隧道运营典型风险辨识

为加强对公路隧道运营风险的辨识、改善和优化公路隧道运营安全,降低重大隧道事故对人员伤亡、隧道结构、设备和经济收益的损失,通过隧道事故调研和大数据技术,收集近些年在全国范围内发生的802起公路隧道事故,对公路隧道自身特性和隧道事故的时间、空间、类型、诱因等特征进行分析。研究结果表明:1)外界因素对隧道事故影响较大,在高温和车流量较大的环境下,事故发生较多;2)特长隧道和长隧道的事故数远高于短隧道和中隧道;3)小型车是隧道内发生事故的主要车型,事故原因多是驾驶员违规驾驶,事故类型多为追尾事故;4)火灾事故的诱因多为车辆自身故障,其中危化品泄露多为易燃液体泄露。

例析信息给与型试题的破解策略

《普通高中物理课程标准(实验)》在“过程与方法”维度要求同学们“具有一定的质疑能力,信息收集和处理能力,分析、解决问题能力和交流、合作能力”,在“情感态度与价值观”维度要求同学们“具有敢于坚持真理、勇于创新和实事求是的科学态度和科学精神,具有判断大众传媒有关信息是否科学的意识-这两个方面的要求在物理试题中主要表现在出现了大量不仅与高中课程内容相衔接,而且贴近时代、贴近社会、贴近生活实际的信息给予型试题。

火眼金睛识别水货手机

五一前夕,南宁市工商执法人员对广西王者通讯设备有限公司、南宁三明通讯设备有限公司存放手机的仓库进行突击检查,现场查获涉嫌假冒伪劣手机3500多部,案值达数百万元,社会一片哗然。据工商有关人员说,此在广西手机市场还只是冰山一角。在整个手机市场竞争日渐激烈,各商家价格战持久不散,有部分奸商为求生存与高利润不惜挺身走险,以伪劣手机充斥市场,欺骗消费者,3．15消费投诉专线有关人员说,现在手机质量投诉居高不下,投诉最多的是以行货价格买来的手机实为水货。

隧道大坡度斜井机械化配套施工技术研究

由于斜井的坡度比较大,装载机的出碴效率较低,设备损耗大,且产生大量废气不易排出,极大地威胁到施工工人的健康。因此,进行大坡度斜井施工时,一般不能采用传统斜井施工中的无轨出碴。该文通过综合技术攻关,对大坡度斜井施工技术进行技术创新,改装部分斜井施工设备,提出了大坡度斜井有轨施工机械化的组合施工技术,达到安全、高效、快速掘进大坡度斜井的目的,突显了大坡度斜井机械化配套施工在安全、技术、经济、环保等方面的优越性,取得了良好的经济效益和社会效益,具有广泛的推广价值。

长大隧道多功能二衬台车施工研究

隧道紧急停车带、景观带和送风带等净空断面大于主洞断面的加宽段,累积长度通常占隧道全长的5%~7%。隧道加宽段二衬施工的每米投入比正常段衬砌高出很多,且工效较低,往往会影响隧道施工的总体工期。加宽段二衬的混凝土质量通病(如错台、拼缝、混凝土跑模变形等)也难以控制。针对以上情况,该文提出一种既适合隧道加宽段,又适合标准段的多功能二衬台车施工方法。对于长大隧道施工,多功能二衬台车既可以解决隧道加宽段的施工功效问题,还可以保证加宽段二衬施工的质量。

关于经验基础问题及其他质疑的回应

批判的语境经验主义在经验内容上关注构成证据相关性的基础,它通过共同体的批评性互动来建构一种动态而可靠的语境及其规范。朗基诺指出理性和社会二分是对知识概念的误解导致的,而批判的语境经验主义规范来自科学自身的形象。与认知科学中的生成主义进路比较看,批判的语境经验主义主要思考科学探究的过程,它关乎作为公共知识的科学。批判的语境经验主义和实践实在论都拒绝上帝之眼的可能,但在形而上学和规范性问题上两者依然存在差别。