浅议小学生综合素质评价促进育人方式改革

“双减”背景下,如何以评价改革促育人水平提升,为生命成长赋能,是摆在学校面前的重要命题。各级各类学校要贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,遵循教育规律和生命成长规律,办好人民满意的教育。做好顶层设计,营造综合素质评价的浓厚氛围。教育是基于生命、发展生命、完善生命,并最终使个体生命实现自我价值和社会价值,获得幸福人生的伟大事业。学校要以尊重差异、赏识个体、让每个生命和谐美好生长为宗旨,积极进行学生综合素养评价改革,以多元评价促进生命成长。学校要大胆改革传统的纸笔测评,通过“动手做、用眼看、动嘴说”的方式,对学生进行文明礼仪、生活自理、学科知识等方面的综合测评。

南阳市卧龙区 中医药文化进校园赋能科学教育

不久前,当记者走进南阳市第五完全学校的"百草园"时,金灿灿的"菊和怀菊竞相开放、千姿百态。师生一起拿着簸箕采摘菊花,老师现场讲解菊花的药性、特征,学生争相背诵有关菊花的诗词。采摘后,师生还一起做菊花茶饮,用菊花花瓣、叶、茎制作创意美术作品。

办好人民满意教育的“南阳实践”——南阳市教育局转变机关作风建设纪实

“党的二十大报告指出,要实施科教兴国战略、强化现代化建设人才支撑,坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动,办好人民满意的教育,加快建设教育强国、科技强国、人才强国。这为新时代教育事业高质量发展指明了方向、明确了任务、提供了遵循。我们必须以党的二十大精神为引领,坚持人民至上,无愧于全国‘人民满意的公务员集体’光荣称号!”近日,在南阳市教育局学习贯彻党的二十大精神宣讲报告会上,市教育局党组书记、局长杨文普对机关同志提出了明确要求。

让优质教育惠及每一个孩子——南阳市深化集团化办学改革侧记

“一所5年前只剩下200多名学生的郊区小学,现在学生增加到了2000多名!”“南阳市二十一学校坡桥校区变化太大了,充分彰显了卧龙区集团化办学成效!”…………8月17日,南阳市教育系统行政办公综合能力提升研修班学员深入卧龙区观摩采风,对该区集团化办学改革带来的变化赞不绝口。这仅仅是南阳市推进基础教育集团化办学改革的一个缩影。

古诗词教学的创新与实践

古诗词是中华民族传统文化瑰宝,引领学生传承并体会它的美是语文教师的重要工作。但是,仅仅带领学生读、背古诗词已不能适应新课标背景下语文教学需要,传统的古诗词教学也难以有效培养学生的审美能力和文化素养。如何创新古诗词教学,并在古诗词教学实践中提高学生的审美能力和文化素养呢?

南阳:重素质提升 铸德育品牌

在中国共产党建党100周年到来之际,南阳市第十五小学近日举行了隆重的“红心向党礼赞百年”主题教育活动,全体师生一起学党史、知党情、感党恩、跟党走,厚植爱党、爱国的情怀。活动中,三名少先队员声情并茂地向全体师生讲述了他们理解的“三牛精神”和自己知道的党史故事。这是南阳市中小学校开展德育工作的一个缩影。

南阳市:促进区域教师专业化成长

"为党育人、为国育才是教育的根本任务,也是我们的初心和使命。作为一名教师,我们要强化培训学习,努力提升自身素质,走专业化成长之路,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。"在南阳市教育局前不久组织的暑期新进教师素质提升培训开班仪式上,南阳市教育局党组书记、局长张清范的话言犹在耳,掷地有声。开展教师培训、提升教师素质、促进教师专业化成长已成为南阳市教师培训工作的常态,创出了教师专业化成长的"南阳经验"。

镇平县侯集镇:为特岗教师专业成长提气增力

"长大后我就成了你,才知道那个讲台,举起的是别人,奉献的是自己……"2020年12月21日,一首首悠扬动听的歌曲从镇平县侯集镇第二初级中学校园内传出,一年一度的特岗教师联谊活动在该校如期举行。师生自编自导了歌舞、戏曲、小品、诗朗诵、课本剧等丰富多彩的节目。这是镇平县侯集镇丰富师生校园文化生活、促进特岗教师成长的一个缩影。

让乡村教师安下心、留得住

南阳市是人口大市、农业大市，也是教育大市，相当一部分教师在乡村，对农村教育事业发展起着举足轻重的作用。但是受自然、历史、社会及经济等多方面因素影响，城乡教育发展很不均衡，尤其是乡村教师队伍建设中存在许多问题，严重制约着农村教育事业的发展。