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发热便燥案
1
作者
王中其
《河北中医》
1984年第2期44-44,共1页
一九五八年三月,北京御河岸温某之妻,患虚劳之疾,卧床七八月之久,邀余诊视。面色胱白,气怯神疲,懒于言语,发热不渴。大便秘结不下,每便需用手挖,小便清,苔黑如墨染,唇淡白,脉浮虚大而无力。曾用苦寒泻降之品,愈下愈秘,继...
一九五八年三月,北京御河岸温某之妻,患虚劳之疾,卧床七八月之久,邀余诊视。面色胱白,气怯神疲,懒于言语,发热不渴。大便秘结不下,每便需用手挖,小便清,苔黑如墨染,唇淡白,脉浮虚大而无力。曾用苦寒泻降之品,愈下愈秘,继用增液承气亦无寸效。余曰:此非实热、亦非阴虚。气生津复,用温补。其热乃是真寒假热,寒极似火,中气不足,津液不布。实热者,则面色必赤,口必渴。苔必燥,脉必实而有力。今面色觥白,唇淡无华,
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关键词
发热
大便秘结
真寒假热
中气不足
面色
非阴虚
实热
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职称材料
在激励中快乐前行
2
作者
王中其
《神州》
2013年第26期119-119,共1页
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”众云:“兴趣是最好的老师。” 每个人都有惰性,都想轻松、偷懒,但也都有上进心,且每个学生都有无限的上升空间。每个人都想听好话,哪怕有些虚假、客套;每个学生都渴望得到表扬,...
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”众云:“兴趣是最好的老师。” 每个人都有惰性,都想轻松、偷懒,但也都有上进心,且每个学生都有无限的上升空间。每个人都想听好话,哪怕有些虚假、客套;每个学生都渴望得到表扬,哪怕有些勉强、夸张。因此,要想学生始终对学习保持浓厚的兴趣,真正实现快乐学习,那就必须在学习中对学生施以不断地激励。二十多年的教学体验,让我对如何在教学中对学生进行激励有一些自己的体会,非常希望能与大家分享、探讨。
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关键词
快乐学习
激励
好之者不如乐之者
教学体验
学生
上进心
个人
老师
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职称材料
题名
发热便燥案
1
作者
王中其
机构
肃宁窝北医院
出处
《河北中医》
1984年第2期44-44,共1页
文摘
一九五八年三月,北京御河岸温某之妻,患虚劳之疾,卧床七八月之久,邀余诊视。面色胱白,气怯神疲,懒于言语,发热不渴。大便秘结不下,每便需用手挖,小便清,苔黑如墨染,唇淡白,脉浮虚大而无力。曾用苦寒泻降之品,愈下愈秘,继用增液承气亦无寸效。余曰:此非实热、亦非阴虚。气生津复,用温补。其热乃是真寒假热,寒极似火,中气不足,津液不布。实热者,则面色必赤,口必渴。苔必燥,脉必实而有力。今面色觥白,唇淡无华,
关键词
发热
大便秘结
真寒假热
中气不足
面色
非阴虚
实热
分类号
R256.35 [医药卫生—中医内科学]
R269.575.1 [医药卫生—中西医结合]
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职称材料
题名
在激励中快乐前行
2
作者
王中其
机构
重庆市江津区第四中学校
出处
《神州》
2013年第26期119-119,共1页
文摘
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”众云:“兴趣是最好的老师。” 每个人都有惰性,都想轻松、偷懒,但也都有上进心,且每个学生都有无限的上升空间。每个人都想听好话,哪怕有些虚假、客套;每个学生都渴望得到表扬,哪怕有些勉强、夸张。因此,要想学生始终对学习保持浓厚的兴趣,真正实现快乐学习,那就必须在学习中对学生施以不断地激励。二十多年的教学体验,让我对如何在教学中对学生进行激励有一些自己的体会,非常希望能与大家分享、探讨。
关键词
快乐学习
激励
好之者不如乐之者
教学体验
学生
上进心
个人
老师
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
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发文年
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1
发热便燥案
王中其
《河北中医》
1984
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职称材料
2
在激励中快乐前行
王中其
《神州》
2013
0
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