类比教学法在高中生物学教学中的应用

本文例谈了在生物学教学中，教材、教师和学生分别在构建模型和实验材料选择方面应用的不同类比方法，以期为教师在培养学生类比推理的思维方式方面提供借鉴。

基于数学形态学的表面原子熔融相的STM图像识别算法

高温扫描隧道显微镜(HT-STM)可以实时原位地捕捉到表面原子的熔化相变过程.在这一原位变温实验中,快速可靠地识别出每帧STM图像中的熔融相十分关键.传统的手工统计方法存在效率低下、随意性大等问题.我们发展出一套基于数学形态学的算法,来自动快速地识别.与人工方法相比,该算法消除了人为主观误差,使确定的边界更加准确、光滑,处理效率提高了266倍.