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题名基于遗传算法和PID 控制的无人艇减摇控制研究
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作者
杨加力
马赛男
王丽业
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机构
浙江国际海运职业技术学院
浙江嘉蓝海洋电子有限公司
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出处
《浙江国际海运职业技术学院学报》
2022年第1期1-5,共5页
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基金
浙江省教育厅一般科研项目"船用废气锅炉自动吹灰装置"(项目编号:Y201942707)
浙江省2020年度高校国内访问工程师校企合作项目"小型船舶联合减摇装置关键技术研究(项目编号:FG2020306)。
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文摘
针对小型无人艇减摇控制难的问题,在艇身增加减摇鳍和减摇螺旋桨,建立减摇鳍和减摇螺旋桨控制模型,结合遗传算法和PID控制两种算法,实现对减摇鳍和减摇螺旋桨参数精确控制。从船舶在低速和高速两种情况下进行减摇仿真分析,研究减摇鳍和减摇螺旋桨的减摇效果。仿真结果表明,船舶在减摇鳍和减摇螺旋桨联合控制下,能达到较好的减摇效果,能够满足船舶设备平台等减摇要求。
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关键词
无人艇
减摇鳍
减摇螺旋桨
遗传算法
PID控制算法
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Keywords
unmanned craft
fin stabilizer
anti-rolling propeller
Genetic algorithm
PID control algorithm
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分类号
U664.7
[交通运输工程—船舶及航道工程]
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题名浅谈多媒体技术对数学教学的影响
被引量:1
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作者
王丽业
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机构
江苏省常州市安家中学
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出处
《数学学习与研究》
2011年第24期126-126,共1页
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文摘
随着信息技术的发展,多媒体技术在教学中得到了广泛的应用.多媒体进入数学课堂教学,丰富了教学手段和教学资源,拓展了数学教学的空间,给数学课堂教学改革注入了新鲜的血液.但是,在应用过程中许多教师存在认识上的误区,盲目将多媒体技术滥用于教学之中,产生一些副作用.基于此,教师应客观看待多媒体,从而正确地、辩证地将之运用于数学活动之中,发挥其教学效益最大化.
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关键词
多媒体技术
数学教学
数学课堂教学
课堂教学改革
效益最大化
信息技术
教学资源
教学手段
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名关注小组学习评价 促进学生共同发展
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作者
王丽业
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机构
江苏省常州市新北区安家中学
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出处
《新课程学习》
2013年第7期30-30,共1页
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文摘
围绕目前我国教学课堂中小组学习评价的现状、在课堂中实施小组学习评价的重要性分析、小组学习评价过程中应注意的事项三大部分展开讨论,对小组合作学习评价的方式提出一些建议。
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关键词
小组学习评价
共同发展
合作学习
教学现状
重要性
注意事项
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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