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面向测试开发者、研究者及教师的试题编写技术
被引量:
5
1
作者
迈克尔·罗德里格兹
安东尼·阿尔巴诺
+1 位作者
托马斯·哈拉代那
王丽华(翻译)
《考试研究》
2011年第4期85-94,84,共11页
本论文是2010年在美国科罗拉多州丹佛市(Denver,Colorado)举行的全关教育测量学会(NationalCouncilonMeasurementinEducation)年会上关于试题编写技术的培训课程(TrainingSessions)的节选部分,论文原名为《从艺术到科学:测试...
本论文是2010年在美国科罗拉多州丹佛市(Denver,Colorado)举行的全关教育测量学会(NationalCouncilonMeasurementinEducation)年会上关于试题编写技术的培训课程(TrainingSessions)的节选部分,论文原名为《从艺术到科学:测试开发员、研究员及教师的试题编写技术》。本文分为四部分,
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关键词
试题编写
开发者
技术
测试
教师
研究者
科罗拉多州
2010年
下载PDF
职称材料
荷兰初等教育监测与评估系统
被引量:
2
2
作者
汉克·A·莫兰德斯(荷)
王丽华(翻译)
无
《考试研究》
2011年第6期3-12,共10页
为了帮助学校控制教学质量,荷兰国家教育测量研究院(Cito)为初等教育阶段开发出一套监测与评估系统。该系统包括一系列连续的国家范围内的标准化考试,对学生受教育过程中的成绩进行纵向评估。本文介绍了该系统的主要内容、教育及心理测...
为了帮助学校控制教学质量,荷兰国家教育测量研究院(Cito)为初等教育阶段开发出一套监测与评估系统。该系统包括一系列连续的国家范围内的标准化考试,对学生受教育过程中的成绩进行纵向评估。本文介绍了该系统的主要内容、教育及心理测量依据以及提供的部分成绩报告,并重点讨论了荷兰学校如何利用这些报告改进和提高教学水平。
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关键词
监测与评估系统
初等教育
荷兰
下载PDF
职称材料
题名
面向测试开发者、研究者及教师的试题编写技术
被引量:
5
1
作者
迈克尔·罗德里格兹
安东尼·阿尔巴诺
托马斯·哈拉代那
王丽华(翻译)
机构
美国明尼苏达大学教育心理系
美国亚利桑那州立大学
南开大学外国语学院
出处
《考试研究》
2011年第4期85-94,84,共11页
文摘
本论文是2010年在美国科罗拉多州丹佛市(Denver,Colorado)举行的全关教育测量学会(NationalCouncilonMeasurementinEducation)年会上关于试题编写技术的培训课程(TrainingSessions)的节选部分,论文原名为《从艺术到科学:测试开发员、研究员及教师的试题编写技术》。本文分为四部分,
关键词
试题编写
开发者
技术
测试
教师
研究者
科罗拉多州
2010年
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
荷兰初等教育监测与评估系统
被引量:
2
2
作者
汉克·A·莫兰德斯(荷)
王丽华(翻译)
无
机构
荷兰国家教育测量研究院(Cito)国际事业部
南开大学外语学院
《考试研究》编辑部(校译)
出处
《考试研究》
2011年第6期3-12,共10页
文摘
为了帮助学校控制教学质量,荷兰国家教育测量研究院(Cito)为初等教育阶段开发出一套监测与评估系统。该系统包括一系列连续的国家范围内的标准化考试,对学生受教育过程中的成绩进行纵向评估。本文介绍了该系统的主要内容、教育及心理测量依据以及提供的部分成绩报告,并重点讨论了荷兰学校如何利用这些报告改进和提高教学水平。
关键词
监测与评估系统
初等教育
荷兰
Keywords
Monitoring and Evaluation System
Primary Education
Netherland
分类号
G40-058.1 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
面向测试开发者、研究者及教师的试题编写技术
迈克尔·罗德里格兹
安东尼·阿尔巴诺
托马斯·哈拉代那
王丽华(翻译)
《考试研究》
2011
5
下载PDF
职称材料
2
荷兰初等教育监测与评估系统
汉克·A·莫兰德斯(荷)
王丽华(翻译)
无
《考试研究》
2011
2
下载PDF
职称材料
已选择
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