浅谈小学语文阅读教学的策略与方法

阅读教学是语文教学的重要内容。阅读教学一定要围绕学生的自我阅读、自我理解和自我感悟这个中心来进行,努力培养学生对课文的心灵感受和深切体验,并将其贯穿于教学始终,让学生真正成为学习和读书的主人。教师要鼓励和引导他们多读、精读,要坚持把学习方法渗透到语文阅读教学的各个环节中,让学生在学习中掌握,在学习中运用,在学习中提炼。

怎样克服以“学生为主体”的教学改革在课堂教学实践中的阻力

当前教学改革的核心内容是如何发挥学生在教学活动中的主体作用。这一倡导古已有之,早已成为教育界的共识。但实施成效不大,其主要原因是在教学改革实践中存在来自各方面的阻力。因此,怎样解除这些阻力是现在教学改革中亟待坚决的问题。

立足经典诗文教学 提升小学生语文核心素养

在我国悠久的历史中,经历了从传统文言文到白话文的转变,文言文古诗词始终是我国优秀的文化瑰宝。对于小学生来说独自理解古诗词的含义,可能有些困难,此时就需要学生与教师一同进步,采取合适的方式,通过教师在兴趣与教学措施上对学生的帮助,使其产生学习古诗词的兴趣,并在课堂上通过教学方式的辅助提高学生的接受门槛。