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慢性阻塞性肺疾病患者接种季节性流感疫苗和23价肺炎球菌多糖疫苗的安全性观察
被引量:
3
1
作者
李燕
马英
+9 位作者
安志杰
王亚敏
岳晨妍
王丽烨
刘运秋
元小冬
张萍淑
李克莉
尹遵栋
王华庆
《中国疫苗和免疫》
CSCD
北大核心
2022年第1期52-56,共5页
目的评价慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者接种三价季节性流感疫苗(TIV)和23价肺炎球菌多糖疫苗(PPV23)的安全性。方法在河北省唐山市10家医院招募COPD患者,接种1剂次TIV和/或1剂次PPV23,主动观察接种后28d不良事件,分析不良事件发生率。结果...
目的评价慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者接种三价季节性流感疫苗(TIV)和23价肺炎球菌多糖疫苗(PPV23)的安全性。方法在河北省唐山市10家医院招募COPD患者,接种1剂次TIV和/或1剂次PPV23,主动观察接种后28d不良事件,分析不良事件发生率。结果COPD患者接种TIV、PPV23后不良事件总发生率分别为5.13%(22/429)、6.44%(25/388),其中局部不良事件发生率分别为2.80%(12例)、6.19%(24例),全身不良事件发生率分别为2.33%(10例)、0.26%(1例)。两种疫苗最常见的局部不良事件均为接种部位疼痛,发生率分别为2.80%(12例)、6.19%(24例),最常见的全身不良事件为发热,发生率分别为1.63%(7例)、0.26%(1例)。所有不良事件的严重程度均为1级或2级。结论本研究COPD患者接种1剂次TIV和PPV23的安全性良好。
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关键词
慢性阻塞性肺疾病
季节性流感疫苗
23价肺炎球菌多糖疫苗
不良事件
安全性
原文传递
让个性之花在初中语文课堂绽放
2
作者
王丽烨
《课外阅读(中下)》
2012年第22期318-318,共1页
语文教学个性化是时代的要求,历史的必然。合理利用智能优势,不断发展自己的专业特长,形成自己独特的教学特色和教学风格。全面关注学生的差异并合理利用差异,以差异促发展,课堂上强化学习参与。
关键词
个性
教师
学生
下载PDF
职称材料
题名
慢性阻塞性肺疾病患者接种季节性流感疫苗和23价肺炎球菌多糖疫苗的安全性观察
被引量:
3
1
作者
李燕
马英
安志杰
王亚敏
岳晨妍
王丽烨
刘运秋
元小冬
张萍淑
李克莉
尹遵栋
王华庆
机构
中国疾病预防控制中心免疫规划中心
开滦总医院
出处
《中国疫苗和免疫》
CSCD
北大核心
2022年第1期52-56,共5页
基金
国家重点研发计划课题(2017YFC1309304)。
文摘
目的评价慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者接种三价季节性流感疫苗(TIV)和23价肺炎球菌多糖疫苗(PPV23)的安全性。方法在河北省唐山市10家医院招募COPD患者,接种1剂次TIV和/或1剂次PPV23,主动观察接种后28d不良事件,分析不良事件发生率。结果COPD患者接种TIV、PPV23后不良事件总发生率分别为5.13%(22/429)、6.44%(25/388),其中局部不良事件发生率分别为2.80%(12例)、6.19%(24例),全身不良事件发生率分别为2.33%(10例)、0.26%(1例)。两种疫苗最常见的局部不良事件均为接种部位疼痛,发生率分别为2.80%(12例)、6.19%(24例),最常见的全身不良事件为发热,发生率分别为1.63%(7例)、0.26%(1例)。所有不良事件的严重程度均为1级或2级。结论本研究COPD患者接种1剂次TIV和PPV23的安全性良好。
关键词
慢性阻塞性肺疾病
季节性流感疫苗
23价肺炎球菌多糖疫苗
不良事件
安全性
Keywords
Chronic obstructive pulmonary disease
Seasonal influenza vaccine
23-valent pneumococcal polysaccharide vaccine
Adverse event
Safety
分类号
R373.2 [医药卫生—病原生物学]
原文传递
题名
让个性之花在初中语文课堂绽放
2
作者
王丽烨
机构
广西博白县顿谷初级中学
出处
《课外阅读(中下)》
2012年第22期318-318,共1页
文摘
语文教学个性化是时代的要求,历史的必然。合理利用智能优势,不断发展自己的专业特长,形成自己独特的教学特色和教学风格。全面关注学生的差异并合理利用差异,以差异促发展,课堂上强化学习参与。
关键词
个性
教师
学生
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
慢性阻塞性肺疾病患者接种季节性流感疫苗和23价肺炎球菌多糖疫苗的安全性观察
李燕
马英
安志杰
王亚敏
岳晨妍
王丽烨
刘运秋
元小冬
张萍淑
李克莉
尹遵栋
王华庆
《中国疫苗和免疫》
CSCD
北大核心
2022
3
原文传递
2
让个性之花在初中语文课堂绽放
王丽烨
《课外阅读(中下)》
2012
0
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职称材料
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引证文献
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