融合异质刺激过滤的金相图像等轴α相识别

针对钛合金金相图像存在噪声、晶界α相和片层组织与等轴α相颜色极为相似而导致“误识别”的问题,提出了一种融合异质刺激过滤的金相图像中等轴α相识别算法。该算法主要包含两大部分:(1)结合数学形态学和异质刺激理论设计实现了异质刺激模板,对晶界α相和片层组织进行了有效的过滤;(2)提出了一种结合距离变换和数学形态学的前景和背景标记方法,对等轴α相和其他组织进行了精确的标记,利用标记分水岭算法对金相等轴α相进行识别。实验结果表明,该算法过滤了金相图像中大部分的晶界α相和片层组织,并最大程度地降低了对等轴α相边缘区域的影响。与大津算法、最大熵算法、模糊C均值聚类算法对等轴α相的识别效果相比,本文算法提高了等轴α相的识别准确率。

浅谈初中语文阅读教学有效性研究

阅读是语文教学中不可缺少的一部分,阅读教学的目的是为了提升学生的语言理解能力、组织能力、表达能力等语文素养,然而现阶段初中语文教学中存在着一些问题,这些问题或多或少都会对初中语文教学产生一定的影响。首先针对语文阅读教学的现状和问题作出了简要的分析,其次针对这些问题提出了一些相应的有效性策略,希望这些建议的提出能够促进未来初中语文阅读教学有效性的提升。

多媒体技术与初中语文教学的有效结合研究

初中阶段的语文仍然是一门重要的课程,在这一时期的学习效果,将直接影响着学生步入高中后能否学会难度更高的语文知识。所以越来越多的教师开始摆脱传统的教学模式,逐渐在改善现有的教学方法,提高教学效率。语文教学依靠多媒体能够不断完善和创新的语文教学模式,所以多媒体对于语文教学来说起到了关键性的作用。

结合人眼微动的新型非经典感受野模型

基于眼球微动机理,提出了一种结合静态、动态机理的贴近非经典感受野的模型。该模型以感受野轴两侧的两个半椭圆环为非经典感受野抑制区,并在其中设立子区域。通过抑制方向角度模拟微动,结合抑制权值与图像亮度特征,得到最后能量值。研究结果表明,利用该模型提取目标轮廓时,可较好地抑制背景纹理,保留较多轮廓,相比于传统模型有较好的效果。