就业指导课程融入课程思政元素的实践探索

本研究通过探讨课程思政元素在就业指导课程中的融入策略与实践探索,分析课程思政元素在就业指导课程中的现状与问题,提出针对性的融入策略,并通过实践探索案例分析验证其可行性和有效性。研究结果表明,将课程思政元素融入就业指导课程可以提高学生的思想政治素质,增强学生的就业竞争力,丰富课程的内涵和实效性。对高校就业指导工作的创新和发展具有重要的借鉴和启示作用。

高职民航服务心理学教学机制创新问题及对策

近年来,随着我国航空产业的加速发展,市场对于民航服务人员的需要数量越来越多,对民航专业服务人才的素质要求也越来越高,而服务心理学是考验民航服务专业人才综合素质的重要内容。民航服务作为我国高职教育体系中重要的实用性科目,其教学水平直接关系到民航服务专业人才的整体素质,当前尽快提高我国高职教育阶段民航服务专业心理教育工作水平,已经成为摆在高职教育工作者面前的重要课堂。本文从高职教育民航服务专业的教学工作发展的基本情况出发,结合服务心理学的特点及重要意义,就如何创新民航服务专业服务心理学教学机制进行了研究,并提出解决问题的若干对策。

对英语作业批改的几点见解

作业批改是英语教学的一个重要组成部分,是教师真切地了解和检查学生掌握知识的一个重要窗口,是教师认真检查教学效果和获得信息反馈的一个重要手段。作业批改是情感输出的载体,它不仅体现了教师对学生作业的意见和态度,而且也体现了教师对学生学习成果的认可或否定。因此,笔者想就英语作业批改发表自己的一些见解。

奥美拉唑治疗老年溃疡性上消化道出血临床疗效分析

目的:探讨和分析奥美拉唑治疗老年溃疡性上消化道出血临床疗效。方法:选取2019年7月至2020年6月月期间在我院治疗的74例老年溃疡性上消化道出血患者为对象展开此次临床研究;所有患者都接受相同的常规治疗,在此基础上随机挑选37例患者为研究组,另外37例患者为参考组,两组患者以不同方式使用奥美拉唑。对比两组患者的治疗效果,以及输血量和止血时间。结果:研究组患者经过治疗后其总有效率97.3%显著高于参考组的81.1%,P<0.05。研究组患者的平均输血量为(5.0±1.3)ml,平均止血时间为(19.9±7.1)h,均显著小于参考组患者,差异有统计学意义,P<0.05。结论:对于老年溃疡性上消化道出血患者的治疗,合理使用奥美拉唑可以有效加快患者的恢复,快速实现止血,疗效确切,有较高的临床推广应用价值。

浅谈高职学生幸福感与生活态度

社会心理学认为,幸福感是个体对于现实状况满意程度的主观体验,是检验个体心理状况及心理健康程度的一项重要指标。在社会学领域,幸福感不只是作为社会成员对于自身生活及社会环境的一种直观性的情绪体验,而且可以作为衡量社会发展程度的一项重要的指标。虽然幸福感作为个体的一项主观的情绪体验,但是仍然可以通过设置指标的方式进行评估和衡量。与全日制高校在校学生相比,高职学生的幸福感体验具有一些不同的特点,这在很大程度上决定了其"三观"的树立和完善。介绍了幸福感的相关概念及主要特点,分析了高职学生幸福感的基本情况,并就如何运用思想政治工作提高高职学生幸福感进行了研究。

高职单招、注册入学报考政策早知道

高职单招报考流程。1.公布单招信息。具有单独考试招生资格的院校在学校官网公布本校单独考试招生工作的实施方案、招生计划、报名方式、考试方式等信息。2.网上报名并缴费。参加单独考试招生的考生以报考院校网站发布为准,通过网上报名或直接到院校报名,考生填报的单招报考信息须与高考报名信息一致。报名后,院校将对考生提请省招考办进行资格审查,并及时公布审查结果,资格审查合格者可以参加考试。资格审查合格的考生到院校进行现场信息确认、办理考务费缴费或网上缴纳、领取准考证或网上打印准考证。

尽心尽力为选民

我是2002年被选为省、市两级人大代表的。当时，如何履行“代表”职责在我脑海里还很模糊。