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初中语文教学应重视人文精神的融入
1
作者
王乃婷
《语文教学与研究》
2018年第18期157-157,共1页
所谓人文精神指的是人们对于生活中事物的感受能力,是一种与内心深处道德价值观相关联的精神品格,因此,为了让学生在初中语文学习的过程中具备良好的道德情操以及人文感受力,教师就需要注重教学过程中人文精神的灌输。接下来,笔者将从...
所谓人文精神指的是人们对于生活中事物的感受能力,是一种与内心深处道德价值观相关联的精神品格,因此,为了让学生在初中语文学习的过程中具备良好的道德情操以及人文感受力,教师就需要注重教学过程中人文精神的灌输。接下来,笔者将从三个方面简单介绍如何在初中语文教学过程中实现对学生人文精神的培养。
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关键词
人文精神
语文教学
初中
道德价值观
教学过程
语文学习
学生
教师
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职称材料
题名
初中语文教学应重视人文精神的融入
1
作者
王乃婷
机构
吉林四平市第九中学
出处
《语文教学与研究》
2018年第18期157-157,共1页
文摘
所谓人文精神指的是人们对于生活中事物的感受能力,是一种与内心深处道德价值观相关联的精神品格,因此,为了让学生在初中语文学习的过程中具备良好的道德情操以及人文感受力,教师就需要注重教学过程中人文精神的灌输。接下来,笔者将从三个方面简单介绍如何在初中语文教学过程中实现对学生人文精神的培养。
关键词
人文精神
语文教学
初中
道德价值观
教学过程
语文学习
学生
教师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
初中语文教学应重视人文精神的融入
王乃婷
《语文教学与研究》
2018
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