期刊文献+
共找到33篇文章
< 1 2 >
每页显示 20 50 100
争做“大思政课”的“大先生”
1
作者 王义群 《中学政治教学参考》 2024年第26期1-1,共1页
“教师要成为‘大先生’,做学生为学、为事、为人的示范。”“‘大思政课’我们要善用之,一定要跟现实结合起来。”每每回味习近平总书记的谆谆教诲,使命感倍增。新时代,我们要勇担为党育人、为国育才使命,争做“大思政课”的“大先生... “教师要成为‘大先生’,做学生为学、为事、为人的示范。”“‘大思政课’我们要善用之,一定要跟现实结合起来。”每每回味习近平总书记的谆谆教诲,使命感倍增。新时代,我们要勇担为党育人、为国育才使命,争做“大思政课”的“大先生”。培育大教育情怀胸怀“国之大者”,自觉从“小我”走向“大我”。对党、对祖国、对人民要有无尽的挚爱与忠诚;对学生、对生命、对教育事业要有无比的热爱与倾情;对和谐社会、对美好世界、对人类命运共同体要有无限的怜爱与追求。 展开更多
关键词 思政课 教育情怀 和谐社会 人类命运共同体 育人 使命感
下载PDF
议题式“引悟结”课堂教学文化探析 被引量:2
2
作者 王义群 《中学政治教学参考》 北大核心 2020年第11期11-14,共4页
促进学生核心素养达成,是新时代基础教育学科各项活动的共同使命。议题式教学是学生在课堂达成核心素养目标的主要方式。初中道德与法治学科以学生逐步扩展的生活为基础,以帮助学生过积极健康生活、做负责任的合格公民为核心,旨在促进... 促进学生核心素养达成,是新时代基础教育学科各项活动的共同使命。议题式教学是学生在课堂达成核心素养目标的主要方式。初中道德与法治学科以学生逐步扩展的生活为基础,以帮助学生过积极健康生活、做负责任的合格公民为核心,旨在促进学生形成适应终身发展和社会发展需要的正确价值观念、必备品格和关键能力。但这些观念、品格和能力是外力不可简单观测、机械度量和强行植入的,需要学生通过学习的内化过程和实践的外化过程逐步塑造。 展开更多
关键词 核心素养 内化过程 合格公民 基础教育 社会发展需要 初中道德与法治 课堂教学 必备品格
下载PDF
初中思政课议题式教学的三个起始之问 被引量:2
3
作者 王义群 《中学政治教学参考》 北大核心 2022年第46期76-78,共3页
《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》和《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》都明确要求,中学思政课要积极探索议题式教学方式。议题式教学的基本思想和突出优势在初高中思政课教学中是贯通的,但在基本结构、流程、... 《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》和《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》都明确要求,中学思政课要积极探索议题式教学方式。议题式教学的基本思想和突出优势在初高中思政课教学中是贯通的,但在基本结构、流程、样态等具体操作层面不应追求整齐划一。话题、主题、问题、议题既相互依存、相辅相成,又各有侧重、相互区分。要从实际出发,以各种各样、丰富多彩的议题式教学打造中学思政课教学新样态。 展开更多
关键词 议题式教学 课程标准 议学实践
下载PDF
游梁式抽油机自让位驴头新型联接结构 被引量:1
4
作者 王义群 何念贵 《石油机械》 北大核心 1996年第7期40-42,共3页
针对现行自让位驴头联接结构的不足,设计了一种新型自让位驴头联接结构。这种结构在修井作业时,只需卸掉悬点载荷后将驴头调节顶丝松开,把游梁下旋至与水平线成产角,就可容易地拔出驴头支承销轴,然后将游梁置于上死点,驴头即可绕... 针对现行自让位驴头联接结构的不足,设计了一种新型自让位驴头联接结构。这种结构在修井作业时,只需卸掉悬点载荷后将驴头调节顶丝松开,把游梁下旋至与水平线成产角,就可容易地拔出驴头支承销轴,然后将游梁置于上死点,驴头即可绕挂轴自转最大角度让开井口。文中对实际应用中β角的确定作了说明。这种结构适用于各型游梁式抽油机,对大型抽油机更能显示其优越性。 展开更多
关键词 游梁式 抽油机 驴头连接结构 石油机械设备
下载PDF
纸介媒体与网络媒体的竞争和融合 被引量:1
5
作者 王义群 《南通师范学院学报(哲学社会科学版)》 2000年第3期90-93,共4页
互联网的出现给报纸的生存和发展提出了严峻的挑战 ;新兴的网络媒体的先天不足与纸介媒体的自身优势又给纸介媒体留下了巨大的生存空间 ;纸介媒体介入网络 ,并与网络媒体走向融合是发展壮大自己的必然选择 ;
关键词 纸介媒体 网络媒体 竞争 融合
下载PDF
媒体融合:穿什么鞋走什么路 被引量:1
6
作者 王义群 《视听界》 2017年第5期47-49,共3页
传统媒体想要穿新鞋,必须适应媒体新生态,实现颠覆性创新。城市台的媒体融合需要推动传统媒体向平台型媒体转型,培育内生、外延同步增长的市场化新引擎。
关键词 媒体融合 城市台 生态
下载PDF
学科素养是新课程学科教学的最终目标——以思想品德课程为例,浅谈新课程课堂教学的目标观及由其决定的主体观、内容观、过程观 被引量:1
7
作者 王义群 《中学政治教学参考》 2005年第7期52-54,共3页
在当前知识经济初见端倪、国际竞争空前激烈、人类生存和发展面临严峻挑战的情况下,党和国家审时度势,在全国广大中小学全面推行课程改革,调整课程结构,优化课程资源,改变人才培养模式,促使学生学习方式发生根本性变革,目的就是... 在当前知识经济初见端倪、国际竞争空前激烈、人类生存和发展面临严峻挑战的情况下,党和国家审时度势,在全国广大中小学全面推行课程改革,调整课程结构,优化课程资源,改变人才培养模式,促使学生学习方式发生根本性变革,目的就是为了让现在的学生具备适应21世纪社会科技经济发展必备的素质, 展开更多
关键词 学科素养 学习方式 课程改革 思想品德课 初中 教学目标 主体观 内容观 过程观
下载PDF
搞活供销企业的一种有效形式——抵押租赁承包经营责任制
8
作者 王义群 陈春光 《商业经济研究》 1987年第13期87-88,共2页
郑州市所辖的基层供销社,多年来由于体制上的弊端,加之资金不足,管理不善,经济效益很差,前几年虽然进行了恢复“三性”等一系列的改革,但并没有从根本上解决企业的活力问题,而且亏损面还在逐年扩大。自1986年以来,全系统供销企业以“两... 郑州市所辖的基层供销社,多年来由于体制上的弊端,加之资金不足,管理不善,经济效益很差,前几年虽然进行了恢复“三性”等一系列的改革,但并没有从根本上解决企业的活力问题,而且亏损面还在逐年扩大。自1986年以来,全系统供销企业以“两权”分离为原则,在企业经营机制改革上进行了大胆的探索,实行了把股份制、租赁制与承包经营责任制融为一体,集三者优点于一身的抵押租赁承包经营责任制,企业出现了生机,效益有了明显提高。 展开更多
关键词 承包经营责任制 基层供销社 三性 租赁承包 利息率 前几 承包基数 管理自主权 竞争能力 规定限度
下载PDF
突出学科思维 培养学习方法——阳光师训“违法与犯罪”课堂实录
9
作者 王义群 《中学政治教学参考》 北大核心 2010年第5期33-36,共4页
受教育厅之邀,我有幸参加了由陕西教育学院承办的“阳光师训送培到县”活动,为使用不同版本教材的宁强、宁陕、山阳、吴起县作示范课。大家普遍认为这节课突出的亮点是从学生的生活经验和认知实际出发,在激趣导行中重视学科思维和学... 受教育厅之邀,我有幸参加了由陕西教育学院承办的“阳光师训送培到县”活动,为使用不同版本教材的宁强、宁陕、山阳、吴起县作示范课。大家普遍认为这节课突出的亮点是从学生的生活经验和认知实际出发,在激趣导行中重视学科思维和学习方法的指导与培养,真正抓住了新课程理念的实质和思想品德学科的本质,对学生后续学习和终身发展起到了良好的奠基作用。国家思想政治教材中心组专家张汉云老师听课后感叹道: 展开更多
关键词 学科思维 学习方法 课堂实录 阳光 培养 思想政治教材 犯罪 违法
下载PDF
三个场景引发的深度探究与感悟
10
作者 王义群 《中学政治教学参考》 北大核心 2021年第42期78-80,共3页
我国基础教育进入了全面落实核心素养目标的新时代。素养、核心素养、学科核心素养、道德与法治学科核心素养之间不仅仅是一个线性的静态的包含与被包含的关系,而且是一个动态的互联互通的立体多维的关系。不同学科、不同学段的学科核... 我国基础教育进入了全面落实核心素养目标的新时代。素养、核心素养、学科核心素养、道德与法治学科核心素养之间不仅仅是一个线性的静态的包含与被包含的关系,而且是一个动态的互联互通的立体多维的关系。不同学科、不同学段的学科核心素养既相互融合衔接又相对独立成模,我们要用全面的发展的眼光看待并落实好高中思想政治学科核心素养与义务教育道德与法治学科核心素养。 展开更多
关键词 道德与法治 学科核心素养 质疑 探究 感悟
下载PDF
活动课“可持续发展的选择”试讲课堂实录
11
作者 王义群 《政治课教学》 2004年第3期24-27,共4页
关键词 课堂实录 “可持续发展的选择” 教学过程 教学设计 中学 活动课
下载PDF
宏观经济对新加坡REITs收益影响的分析
12
作者 王义群 《市场周刊》 2016年第2期101-102,共2页
文章分析了宏观因素对REITs收益水平的直接、综合的影响,提出了在考虑发展REITs时,要综合判断宏观经济因素影响,充分考虑市场环境,这样才能促进房地产投资信托基金市场快速健康发展。
关键词 REITS 新加坡 宏观经济
下载PDF
盐城市多种经营管理局财务工作的“四个转变”
13
作者 周建华 王义群 《中国农业会计》 1993年第11期22-22,共1页
近两年来,江苏省盐城市多种经营管理局为适应社会主义市场经济的发展,对财会工作进行了重大改革,已初见成效。一、转变思想观念长期以来,传统的财会工作观念,不适应市场经济的需要,必须转轨变型,首要问题是转变观念。主要有4个方面:从... 近两年来,江苏省盐城市多种经营管理局为适应社会主义市场经济的发展,对财会工作进行了重大改革,已初见成效。一、转变思想观念长期以来,传统的财会工作观念,不适应市场经济的需要,必须转轨变型,首要问题是转变观念。主要有4个方面:从“守旧型”转向“开放型”。财会人员长期以来习惯于报帐、记帐、报表,现在要从适应市场经济需要出发。 展开更多
关键词 财会工作 财务工作 资金周转 经营决策 财务分析 销售收入 转轨变型 财务部门 思想观念 财务收支
下载PDF
不锈钢在造气工段中应用
14
作者 欧遵淦 王义群 《化肥工业》 CAS 1991年第3期52-52,共1页
该厂对造气系统易蚀易损件,用不锈钢替代,使设备的使用期大为延长,取得了可观的经济效益。
关键词 氮肥 造气 不锈钢 造气炉 缸套
下载PDF
中小功率柴油机冒黑烟原因的探讨
15
作者 杨志月 王义群 朱本绪 《山东内燃机》 2000年第2期32-33,共2页
本文从设计角度探讨了中小功率直喷柴油机冒黑烟的主要原因,即缸盖螺旋进气道的设计达不到柴油机要求的涡流比以及气道、喷油系统和燃烧室结构的匹配不合理,并给出了有关的设计要求。
关键词 黑烟 螺旋进气道 涡流比 维护 柴油机
下载PDF
意象传播:融合传播中的“情感方案”
16
作者 王义群 《视听界》 2024年第6期58-62,共5页
意象,作为华夏文明的独特言说系统和标识体系,蕴含着中华文化“立象以尽意”的精神特质。随着数字技术的不断演进,意象范畴因其特有的隐喻传播修辞与深层意蕴建构而被赋予当代传播学意义。依托意象传播的“赋比兴”,叙事文本拥有了更具... 意象,作为华夏文明的独特言说系统和标识体系,蕴含着中华文化“立象以尽意”的精神特质。随着数字技术的不断演进,意象范畴因其特有的隐喻传播修辞与深层意蕴建构而被赋予当代传播学意义。依托意象传播的“赋比兴”,叙事文本拥有了更具传播力的立意、美感、共情等情感叙事体验。以意象传播为抓手,在情感维度上创新社会议题的叙事体系,成为“讲好中国故事”的叙事策略之一。意象传播阐释力建构及其实践策略研究,对推动融合叙事、文化传播模式创新起到价值引领作用。 展开更多
关键词 意象 视觉修辞 隐喻传播 意象传播阐释力 融合传播
下载PDF
火棘盆景的制作 被引量:6
17
作者 胡一民 王义群 《中国花卉盆景》 1994年第1期28-28,共1页
火棘枝叶茂盛、白花繁密、红果累累,叶、花、果兼美,观赏价值极高,是制作树桩盆景的优良材料。这里谈一点制作体会,供火棘盆景钟爱者参考。
关键词 火棘 盆景 制作
原文传递
让思想品德“引·悟·结”模式放光彩——“坚强意志的表现与作用”说课提纲 被引量:1
18
作者 王义群 《中学政治教学参考(中旬)》 2012年第12期48-49,共2页
今年暑假,受省教育厅之邀,西安市教研室兼职教研员、高新一中思想品德学科组长王义群同志,随“陕西省阳光师训送培到县讲师团”到丹凤、凤翔两县去上示范研讨课。两地使用的教材版本不同,王老师抽取了两种版本都比较接近的“坚强意... 今年暑假,受省教育厅之邀,西安市教研室兼职教研员、高新一中思想品德学科组长王义群同志,随“陕西省阳光师训送培到县讲师团”到丹凤、凤翔两县去上示范研讨课。两地使用的教材版本不同,王老师抽取了两种版本都比较接近的“坚强意志的表现与作用”这部分教学内容,按照他主持总结并在省内有一定影响的“引·悟·结”三三制教学模式组织教学,让人耳目一新,受到了听课学生、教师和点评专家的普遍肯定与好评。现将王老师讲完课后的说课提纲整理出来,供大家切磋交流。 展开更多
关键词 思想品德 提纲 说课 意志 教学内容 组织教学 教学模式 教研室
原文传递
以核心素养考查为学生终身发展奠基——2015年陕西省中考思想品德创新试题品读
19
作者 王义群 《中学政治教学参考(中旬)》 北大核心 2016年第1期58-61,共4页
每年全国中考结束后,我刊都会从汇聚的代表性中考思想品德试卷中精选若干道极品试题,分别从设计创意、立意导向、特有品质、解法指要诸方面,对每道题逐一加以品读。2015年8~12月,我们约请学科名师专家,对河北省、河南省、江苏省、浙江... 每年全国中考结束后,我刊都会从汇聚的代表性中考思想品德试卷中精选若干道极品试题,分别从设计创意、立意导向、特有品质、解法指要诸方面,对每道题逐一加以品读。2015年8~12月,我们约请学科名师专家,对河北省、河南省、江苏省、浙江省、山东省、四川省、湖北省、广东省、福建省以及津渝、皖赣、西南、西北地区中考思想品德经典试题进行全方位的赏析品读。本期对陕西省中考思想品德创新试题的品读,是本系列的收官之作。王义群同志深度挖掘中考试题蕴含的核心素养因子,关注学生时事素养、信息素养、探究素养、思维素养,在品读中彰显陕西省中考思想品德长期坚守"立足能力考知识,立足思维考素养"的追求。 展开更多
关键词 思想品德 思维素养 设计创意 刊都 学习活动 西北地区 教学活动 生活主题 思维过程 专业内容
原文传递
评价测核心素养 教学促三维融合——2016年陕西省中考思想品德精品试题品读
20
作者 王义群 《中学政治教学参考(中旬)》 北大核心 2016年第8期58-61,共4页
在《汉书·李寻传》“马不伏历,不可以趋道;士不素养,不可以重国”中,“素养”一词是指人的修习涵养,是通过训练和实践而习得的个人思想、品性、知识、技巧和能力的统称。正在进行的新一轮课程改革,使学校教育进入了以发展学... 在《汉书·李寻传》“马不伏历,不可以趋道;士不素养,不可以重国”中,“素养”一词是指人的修习涵养,是通过训练和实践而习得的个人思想、品性、知识、技巧和能力的统称。正在进行的新一轮课程改革,使学校教育进入了以发展学生核心素养为核心目标的新常态。学校对每一门课程的目标定位、 展开更多
关键词 素养 思想品德 陕西省 评价 试题 精品 中考 三维
原文传递
上一页 1 2 下一页 到第
使用帮助 返回顶部