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肠道类器官:评价肉与肉制品中食源性致病菌感染的新工具
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作者 王旭 刘奂辰 +4 位作者 王丽明 王惠鑫 王义翔 王怡 张岩 《肉类研究》 北大核心 2024年第1期75-81,共7页
肉及肉制品是人类膳食结构中必不可少的组成部分,因其含有丰富的营养成分,易被食源性致病菌污染,进而对人体健康造成极大的伤害。因此,预防和控制肉及肉制品中食源性致病菌感染对食品安全具有重要意义。为深入了解整个感染过程中食源性... 肉及肉制品是人类膳食结构中必不可少的组成部分,因其含有丰富的营养成分,易被食源性致病菌污染,进而对人体健康造成极大的伤害。因此,预防和控制肉及肉制品中食源性致病菌感染对食品安全具有重要意义。为深入了解整个感染过程中食源性致病菌和上皮细胞之间的关系,建立研究食源性致病菌的有效肠道评价模型是控制食源性危害的前提。基于此,本文对肉及肉制品中常见的食源性致病菌感染情况进行总结,并对目前食源性致病菌感染的体内外模型进行讨论。其中,肠道类器官作为评价食源性致病菌感染机制的新模型,在致病机制、细胞和组织趋向性方面具有较大应用潜力。因此,本文重点阐述肠道类器官模型在食源性致病菌感染机制方面的研究现状,并在现有肠道类器官模型特点和问题的基础上对肠道类器官的发展方向提出展望。 展开更多
关键词 肉及肉制品 食源性致病菌 评价模型 肠道类器官
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水分子团簇与水合胞嘧啶分子的量化计算 被引量:2
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作者 王义翔 张秀梅 +1 位作者 王志萍 王利光 《黑龙江大学自然科学学报》 CAS 北大核心 2012年第6期822-827,共6页
根据量子化学理论,采用HF和密度泛函理论B3LYP方法,分别在6-31G(d)及6-31G(d,p)基组水平上研究了水分子团簇(H2O)n(n=1~6)及水合胞嘧啶分子Cytosine-(H2O)n(n=1~3)的基态结构及红外光谱。计算结果表明,采用相同的方法时,用6-31G(d,p)... 根据量子化学理论,采用HF和密度泛函理论B3LYP方法,分别在6-31G(d)及6-31G(d,p)基组水平上研究了水分子团簇(H2O)n(n=1~6)及水合胞嘧啶分子Cytosine-(H2O)n(n=1~3)的基态结构及红外光谱。计算结果表明,采用相同的方法时,用6-31G(d,p)基组得到的水分子团簇基态结构相对稳定。采用相同6-31G(d)基组水平时,B3LYP/6-31G(d)方法优化的水分子团簇的基态结构要比HF/6-31G(d)得到的稳定。对结合能的计算表明,随着水分子数目的增加,水分子团簇和不同尺度的水合胞嘧啶分子的结合能都逐渐增大,结构也越来越稳定。红外光谱的计算表明,水分子团簇红外光谱最强吸收峰对应的振动模式一般是由水分子与水分子之间相互摆动形成或者某个水分子中H原子与相邻水分子中的O原子的伸缩振动形成。胞嘧啶及水合胞嘧啶分子红外光谱最强吸收峰对应的频率值随水分子数目的增加逐渐降低,水分子与胞嘧啶分子之间的氢键作用及水分子自身的摆动对振动模式的强度有一定影响。 展开更多
关键词 水分子团簇 水合胞嘧啶分子 结合能 振动光谱
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脓肿分枝杆菌脓毒血症1例并文献复习
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作者 王义翔 程兆忠 《临床医学进展》 2023年第3期4752-4758,共7页
非结核分枝杆菌(Non-Tuberculous Mycobacteria, NTM)指除外结核分枝杆菌复合群和麻风分枝杆菌之外的其他分枝杆菌,其种类多样,大部分为寄生菌,仅少部分致病。我国以戈尔登分枝杆菌、脓肿分枝杆菌较为多见。非结核分枝杆菌可引起肺部和... 非结核分枝杆菌(Non-Tuberculous Mycobacteria, NTM)指除外结核分枝杆菌复合群和麻风分枝杆菌之外的其他分枝杆菌,其种类多样,大部分为寄生菌,仅少部分致病。我国以戈尔登分枝杆菌、脓肿分枝杆菌较为多见。非结核分枝杆菌可引起肺部和肺外的病变,多累及肺部、淋巴结、骨骼、关节等组织器官,临床中非结核分枝杆菌肺病多见,但非结核分枝杆菌引起的脓毒血症极为少见,指南中对其治疗方案未做详细阐述,我国近年来已发布《非结核分枝杆菌病诊断与治疗指南(2020年版)》以指导临床。常规的治疗方法以克拉霉素或阿奇霉素联合乙胺丁醇方案为主,该方案虽然能延缓病情发展,但远期疗效欠佳,药物耐药性较高,患者的预后较差。本文以1例非结核分枝杆菌脓毒血症为例,探讨非结核分枝杆菌脓毒血症的治疗方案及临床疗效。 展开更多
关键词 非结核分枝杆菌感染 脓肿分枝杆菌 脓毒血症
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探究式教学在大学物理教学中的应用研究 被引量:4
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作者 卞宝安 吴亚敏 +1 位作者 王义翔 祁冬祥 《大学教育》 2015年第5期102-103,共2页
实施探究式教学方法的条件是转变传统的教学观念,深化教学方法。大学物理是高校理工科专业开设的一门公共基础课,它是学生学习专业课程的基础,是培养学生探索精神和创新意识的重要课程。探究式教学不仅向学生传授了知识,而且帮助学生提... 实施探究式教学方法的条件是转变传统的教学观念,深化教学方法。大学物理是高校理工科专业开设的一门公共基础课,它是学生学习专业课程的基础,是培养学生探索精神和创新意识的重要课程。探究式教学不仅向学生传授了知识,而且帮助学生提高在学习过程中独立发现问题、解决问题的能力,激发学生的探索积极性,拓展学生的自主学习能力和创新能力。探究式教学方法的应用,有利于教师教学水平的提高,促进了理论教学与实践应用的结合。大学物理实施探究式教学需要教师在教学过程中不断探索和实践,掌握好探究式教学方法的运用尺度,最大限度地提高教学效果。 展开更多
关键词 大学物理 教学方法 探究式教学
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非平衡光场调节Haldane模型相变
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作者 王义翔 吴亚敏 《江南大学学报(自然科学版)》 CAS 2012年第6期731-735,共5页
基于处理时间周期性的Floquet定理,研究了在两种不同的Haldane模型中(包括六角蜂窝晶格及正方晶格)光场同晶格间的互作用,并给出了在参数空间中的Chern数相图。指出在两个系统中相图有差别的原因是由于破坏系统时间反演对称性的物理机... 基于处理时间周期性的Floquet定理,研究了在两种不同的Haldane模型中(包括六角蜂窝晶格及正方晶格)光场同晶格间的互作用,并给出了在参数空间中的Chern数相图。指出在两个系统中相图有差别的原因是由于破坏系统时间反演对称性的物理机制不同。从不同角度给出了实验模拟建议,得到的结果对用外光场方法调控材料的拓扑相提供了可能。 展开更多
关键词 Haldane模型 光场 Chern数 拓扑相变
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纤维增强型柔性指节制备方法与气动特性研究
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作者 王云龙 王义翔 +1 位作者 李昕迪 杨东亮 《自动化技术与应用》 2023年第1期39-41,50,共4页
现有刚性机械手无法满足对易碎和软质物体的抓取,无法适应混流生产线。柔性抓手具有高自由度和自适应能力,故设计一种纤维增强型柔性指节,可组装制备柔性抓手。本文介绍了纤维增强型柔性指节的制备方法和工艺流程,制备了一套纤维增强型... 现有刚性机械手无法满足对易碎和软质物体的抓取,无法适应混流生产线。柔性抓手具有高自由度和自适应能力,故设计一种纤维增强型柔性指节,可组装制备柔性抓手。本文介绍了纤维增强型柔性指节的制备方法和工艺流程,制备了一套纤维增强型柔性指节实物。指节主体为硅胶材质,使用碳纤维布作为限制层,使用车胎帘线作为纤维增强层。使用自行搭建的测试环境和压力驱动控制器,对柔性指节的弯曲半径和接触推力进行测试,试验结果表明该柔性指节能够在50-90 kPa时产生明显的弯曲效果和较好的接触推力,满足抓取需求。具有良好的自适应性和可靠性,适合用于抓捕工作。 展开更多
关键词 柔性机械臂 软体机器人 纤维增强
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无粘结预应力RPC梁疲劳性能试验 被引量:1
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作者 罗许国 王义翔 汪建群 《沈阳建筑大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2018年第6期988-997,共10页
目的研究对比两种试验梁的静力及疲劳破坏形态.方法采用静载和等幅疲劳试验的方法,通过测量仪器采集和分析两种RPC梁挠度、裂缝宽度、钢筋应变和RPC应变.结果在出现概率为98%的桥梁应力幅作用下,两种试验梁的疲劳寿命都在200万次以上;... 目的研究对比两种试验梁的静力及疲劳破坏形态.方法采用静载和等幅疲劳试验的方法,通过测量仪器采集和分析两种RPC梁挠度、裂缝宽度、钢筋应变和RPC应变.结果在出现概率为98%的桥梁应力幅作用下,两种试验梁的疲劳寿命都在200万次以上;对于无粘结预应力RPC梁,梁裂缝宽度﹑受压区边缘应变﹑跨中挠度﹑钢筋应变分别为0. 08 mm﹑814×10^(-6)、7. 6 mm、484×10^(-6),对于普通钢筋RPC梁分别为0. 12 mm、1 147×10^(-6)、10. 3 mm、1 226×10^(-6),远小于静载破坏对应值.结论两种试验梁都体现出了较好的耐疲劳性能,其中无粘结预应力RPC梁的耐疲劳性能强于普通钢筋RPC梁. 展开更多
关键词 无粘结预应力RPC梁 普通钢筋RPC梁 静载试验 疲劳试验
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无粘结预应力活性粉末混凝土梁疲劳全过程应力计算方法研究 被引量:1
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作者 罗许国 王义翔 汪建群 《西安建筑科技大学学报(自然科学版)》 北大核心 2019年第1期39-45,共7页
通过对无粘结预应力活性粉末混凝土梁进行等幅疲劳试验研究,得到了RPC应变﹑受拉钢筋应变和无粘结筋应力增量随疲劳循环次数变化的变化值.结合试验结果,提出了适用于活性粉末混凝土的疲劳残余应变演化方程及疲劳变形模量退化方程.基于... 通过对无粘结预应力活性粉末混凝土梁进行等幅疲劳试验研究,得到了RPC应变﹑受拉钢筋应变和无粘结筋应力增量随疲劳循环次数变化的变化值.结合试验结果,提出了适用于活性粉末混凝土的疲劳残余应变演化方程及疲劳变形模量退化方程.基于损伤变量的定义形式及应变等效原理,推导了钢筋弹性模量退化模型及剩余疲劳强度模型;受拉钢筋及无粘结筋弹性模量退化模型及剩余疲劳强度模型的不同通过两者的S-N曲线和屈服强度的不同来体现.基于上述模型采用分段线性原理来代替疲劳非线性过程,并利用材料弹性模量的退化来反应材料的疲劳损伤,提出了无粘结预应力RPC梁疲劳全过程正截面疲劳应力计算方法.将计算结果与试验值进行对比,两者吻合较好具有一定精度. 展开更多
关键词 无粘结预应力活性粉末混凝土梁 疲劳试验 疲劳残余应变 疲劳变形模量 疲劳全过程
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语文群文阅读的实施策略 被引量:2
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作者 王义翔 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2017年第2期91-92,共2页
现行高中语文教学,多数教师在实际教学中都采用单篇教学方式,但忽视了同一个单元的文章所涉及体裁都是重叠的,致使教学内容不断重复,因而语文课程的整体性、系统性难以形成。如何进一步优化高中语文教材,提高教学效益呢?笔者就高中语... 现行高中语文教学,多数教师在实际教学中都采用单篇教学方式,但忽视了同一个单元的文章所涉及体裁都是重叠的,致使教学内容不断重复,因而语文课程的整体性、系统性难以形成。如何进一步优化高中语文教材,提高教学效益呢?笔者就高中语文群文阅读实施策略谈一下自己的看法。高中语文群文阅读实施能否取得良好的教学效果,可从群文的选择、分解、整合三个方面考虑。 展开更多
关键词 高中语文教学 阅读 高中语文教材 教学方式 实际教学 教学内容 语文课程 教学效益
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《兰亭集序》教学设计 被引量:1
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作者 王义翔 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2016年第4期64-66,共3页
【教材分析】《兰亭集序》是人教版高中语文必修二第三单元的一篇课文,这篇文章不仅是书法艺术的瑰宝,而且在思想、语言上也具有独特的审美价值。文章一、二段写景,美点纷呈,学生容易品味领悟;三、四段写痛和悲,对"生死"的理解是学生... 【教材分析】《兰亭集序》是人教版高中语文必修二第三单元的一篇课文,这篇文章不仅是书法艺术的瑰宝,而且在思想、语言上也具有独特的审美价值。文章一、二段写景,美点纷呈,学生容易品味领悟;三、四段写痛和悲,对"生死"的理解是学生学习的一大困惑,也是教学的重难点。 展开更多
关键词 《兰亭集序》 教材分析 高中语文 三单元 二段 学习活动 审美价值 文本语言 人教版 茂林修竹
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Revivals of Zitterbewegung in the Bernevig Hughes Zhang model in the quantum spin Hall regime with a laser pulse
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作者 王义翔 吴亚敏 《Chinese Physics B》 SCIE EI CAS CSCD 2014年第3期509-513,共5页
We theoretically investigate the Zitterbewegung (ZB) behavior of electrons in the Bernevig-Hughes-Zhang model with a short laser pulse. To obtain a steady picture, we fix the electron on the Landau levels with a mag... We theoretically investigate the Zitterbewegung (ZB) behavior of electrons in the Bernevig-Hughes-Zhang model with a short laser pulse. To obtain a steady picture, we fix the electron on the Landau levels with a magnetic field. The ZB motion and the electromagnetic radiations in the quantum spin Hall regime are given. We find that over a shorter time, the electromagnetic radiations show a quasi-classical cyclotron oscillation, while over a longer time, they exhibit a clear revival picture. The resulting revival time and excited electric field are large enough to make experimental detection accessible. 展开更多
关键词 quantum well ZITTERBEWEGUNG electromagnetic radiation
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High Chern number phase in topological insulator multilayer structures:A Dirac cone model study
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作者 王义翔 李福祥 《Chinese Physics B》 SCIE EI CAS CSCD 2022年第9期217-224,共8页
We employ the Dirac cone model to explore the high Chern number(C)phases that are realized in the magnetic-doped topological insulator(TI)multilayer structures by Zhao et al.[Nature 588419(2020)].The Chern number is c... We employ the Dirac cone model to explore the high Chern number(C)phases that are realized in the magnetic-doped topological insulator(TI)multilayer structures by Zhao et al.[Nature 588419(2020)].The Chern number is calculated by capturing the evolution of the phase boundaries with the parameters,then the Chern number phase diagrams of the TI multilayer structures are obtained.The high-C behavior is attributed to the band inversion of the renormalized Dirac cones,along with which the spin polarization at theΓpoint will get increased.Moreover,another two TI multilayer structures as well as the TI superlattice structures are studied. 展开更多
关键词 topological insulator multilayer Chern number phase diagram
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“昂”弟
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作者 王义翔 尤勇(指导) 《新作文(小学中高年级版)》 2019年第3期25-25,共1页
小表弟今年9岁,上四年级,就喜欢说一个字——'昂',这个字几乎能回答你所有的问题。妈妈让我帮他检查数学作业。'怎么搞的?错了那么多.'我满脸不高兴,眼瞪得像个大核桃。'昂。'弟弟左看看,右望望,像没听见似的... 小表弟今年9岁,上四年级,就喜欢说一个字——'昂',这个字几乎能回答你所有的问题。妈妈让我帮他检查数学作业。'怎么搞的?错了那么多.'我满脸不高兴,眼瞪得像个大核桃。'昂。'弟弟左看看,右望望,像没听见似的。我把嘴对着他的耳朵,声音提高了8倍:'怎么回事?连线题都是竖着连的,你油条吃多了吗?” 展开更多
关键词 耳朵 油条 问题 妈妈 核桃 作业 检查 数学 小表弟 连线
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论“思辨性阅读与表达”的教学策略
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作者 王义翔 《中学语文》 2020年第24期45-47,共3页
语文学科核心素养四大要素中的"思维"素养,突出强调了语文教学需要在"促进(学生)深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性等思维品质"方面有所担当和突破。"思辨性阅读与表达"作为高中语文必修课程的7个&... 语文学科核心素养四大要素中的"思维"素养,突出强调了语文教学需要在"促进(学生)深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性等思维品质"方面有所担当和突破。"思辨性阅读与表达"作为高中语文必修课程的7个"学习任务群"之一,对"思维发展与提升"素养的落实起着至关重要的作用。新课标更是明确指出该任务群"旨在引导学生学习思辨性阅读和表达,发展实证、推理、批判与发现的能力. 展开更多
关键词 高中语文 阅读与表达 语文教学 敏捷性 教学策略 必修课程 思维品质 新课标
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议论文论据选择和使用摭谈
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作者 王义翔 《中学语文》 2020年第21期32-34,共3页
论据是用来论证论点的材料,论据的选择和使用是议论文写作的关键,也是学生思辨思维和语言表达的外化。要培养学生的思辨思维能力,提升思维品质,在论据的选择和使用时,需要注意三个维度的问题。一、思辨:新时期写作教学的核心要求华南师... 论据是用来论证论点的材料,论据的选择和使用是议论文写作的关键,也是学生思辨思维和语言表达的外化。要培养学生的思辨思维能力,提升思维品质,在论据的选择和使用时,需要注意三个维度的问题。一、思辨:新时期写作教学的核心要求华南师范大学文学院张永璟教授认为:"小学生写作重点在于联想,初中生写作重点在细致观察,高中生写作重点则在思辨论述。" 展开更多
关键词 华南师范大学 议论文写作 小学生写作 思辨思维 选择和使用 初中生写作 议论文论据 细致观察
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别有情趣的变形阅读——《兰亭集序》教学有得
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作者 王义翔 《中学语文》 2018年第33期31-32,共2页
《兰亭集序》不仅是书法艺术的瑰宝,而且其文在思想、语言上也具有独特的审美价值。一、二自然段写景,美点纷呈,学生容易品味领悟;三、四自然段段写痛和悲,对"生死"的理解是学生学习的一大困惑,也是教学的重难点。在备课时,我认真研... 《兰亭集序》不仅是书法艺术的瑰宝,而且其文在思想、语言上也具有独特的审美价值。一、二自然段写景,美点纷呈,学生容易品味领悟;三、四自然段段写痛和悲,对"生死"的理解是学生学习的一大困惑,也是教学的重难点。在备课时,我认真研读文本,怎样突破重难点,用什么样的方式让学生体悟到文章的美,如何结合学生实际打造成极具冲击力的设计。我们知道,语文教学最有效最简单的方法就是读,读是课堂的灵魂。 展开更多
关键词 语文教学 阅读 变形 情趣 书法艺术 审美价值 学生 冲击力
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《兰亭集序》课例赏鉴
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作者 王义翔 毛伟 《语文教学通讯(高中)(A)》 2016年第7期66-70,共5页
本课以“读”来构建整个课堂,在“品、思、悟”中,将“文言”、“文章”和“文化”的教学用活动有机结合起来;注重创新设计,采用“变形阅读”将诵读涵泳和美点赏析糅成一体;回归语文本真,将听、说、读、写熔为一炉,在文本的挖掘... 本课以“读”来构建整个课堂,在“品、思、悟”中,将“文言”、“文章”和“文化”的教学用活动有机结合起来;注重创新设计,采用“变形阅读”将诵读涵泳和美点赏析糅成一体;回归语文本真,将听、说、读、写熔为一炉,在文本的挖掘中,品味作者浓郁的情感变化和深重的生命意识,从而领会文章的文化内涵。 展开更多
关键词 创新设计 变形阅读 生命意识 文化内涵
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微课教学的价值诉求与路径探索
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作者 王义翔 《中学语文》 2022年第23期74-76,共3页
在“互联网+”教育背景下,微课教学已经成为一种常见的教学模式。尤其是在核心素养教育目标的驱动下,高中语文微课教学设计实现了从知识中心、技术中心到素养中心的根本转型。微课教学的基本路径是“课前预学”“课中实学”“课后延学... 在“互联网+”教育背景下,微课教学已经成为一种常见的教学模式。尤其是在核心素养教育目标的驱动下,高中语文微课教学设计实现了从知识中心、技术中心到素养中心的根本转型。微课教学的基本路径是“课前预学”“课中实学”“课后延学”“线上评学”,这样的教学范式不仅秉持着学生本位的立场和学习中心的理念,而且紧跟着时代潮流的发展趋势,能够充分发挥出微课的教学价值,促进学生真正实现快乐学习和高效学习。 展开更多
关键词 微课 价值诉求 教学路径
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整本书阅读教学的微课程设计——以《红楼梦》为例
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作者 王义翔 《最小说》 2020年第3期100-104,共5页
《红楼梦》是部编高中语文必修下册指定的整本书阅读内容,因该书意蕴丰富,价值多元,故基于课标和教材,从“微课程”的角度对“学习目标-内容-过程-评价”进行一体化设计,旨在引领学生通过阅读、梳理、鉴赏、探究、交流、表达等语文学习... 《红楼梦》是部编高中语文必修下册指定的整本书阅读内容,因该书意蕴丰富,价值多元,故基于课标和教材,从“微课程”的角度对“学习目标-内容-过程-评价”进行一体化设计,旨在引领学生通过阅读、梳理、鉴赏、探究、交流、表达等语文学习活动,积累并建构一定的阅读经验和方法,初步养成阅读整本书的兴趣和习惯。 展开更多
关键词 整本书阅读 《红楼梦》 微课程设计
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宽截止高Q值带通滤光片研究 被引量:1
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作者 晏荆龙 王义翔 +2 位作者 朱华新 饶东升 刘涛 《激光与光电子学进展》 CSCD 北大核心 2023年第5期399-407,共9页
选取TiO2和SiO2作为高、低折射率材料,采用传统设计方法(将长波通膜系和短波通膜系分别镀制于基底两侧,厚度分别为1.67μm和8.67μm)设计了蓝宝石基底宽截止高Q值带通滤光片。为避免膜厚差值过大导致的滤光片面形变化较大问题,重新调配... 选取TiO2和SiO2作为高、低折射率材料,采用传统设计方法(将长波通膜系和短波通膜系分别镀制于基底两侧,厚度分别为1.67μm和8.67μm)设计了蓝宝石基底宽截止高Q值带通滤光片。为避免膜厚差值过大导致的滤光片面形变化较大问题,重新调配了基底两侧的膜系,优化后两侧膜层的数量分别为49层和50层,膜层厚度分别为5.73μm和4.22μm。采用电子束蒸发物理气相沉积法镀制薄膜,并用分光光度计测试了样品的透过率。实验结果表明,样品在通带(521~596 nm)内的平均透过率达到96.59%,在截止区域的平均透过率为0.076%,通带矩形度为0.95,通带两边过渡带的陡度均为0.89%,具有高Q值的滤光片特性。此外,实验曲线和设计曲线的一致性较好,验证了优化两侧膜系结构的有效性。 展开更多
关键词 薄膜 膜系设计 带通滤光片 薄膜制备
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