让学习成为一种自觉——高中物理教学中学习动机激发的有效教学策略研究

笔者针对高中物理教学中如何激发学生学习动机的教学问题,结合自身经验从教学内容和方法创新,开展启发式教学、创设教学情境,以及正确运用考试、竞赛和评比,合理控制动机水平四个方面进行初步分析,为高中物理教学中有效激发学生学习动机,帮助学生养成良好的自觉学习习惯提供有效的教学策略建议。