情境教学法在高中生物学教学中的应用研究

生物学课程的核心理念在于通过建立生物学与实际生活之间的紧密联系,激发学生主动学习的热情,并在这一过程中培养学生的生物学学科核心素养。鉴于此,高中生物学教师可采用情境教学法来实施生物学教学。文章对情境教学法的内涵及其在高中生物学教学中的应用进行了详尽阐述,以期为高中生物学教学提供借鉴。

体医融合理念下高校体育教学改革的研究

在“健康中国”战略背景下,体医融合理念的提出,为当前众多高校体育教学指明了改革方向。该文通过文献资料法,在梳理体医融合概念的基础上,分析当前高校体育教学中存在的课程形式化、高校体育课程健康元素设置不足、与医学结合不够紧密等问题,并根据体医融合为高校体育教学改革提出相关建议,旨在发挥高校在健康中国建设中的重要作用。

超长联络通道冻结温度场发展规律及其对隧道变形的影响

为获得超长联络通道冻结过程对盾构隧道及周边地层的影响,以福州地铁2号线紫阳站—五里亭站区间冻结联络通道为工程背景,采用ANSYS有限元软件对长65.8 m的超长联络通道、盾构隧道及周边土层在双侧冻结过程中的温度场及位移场进行分析。结果表明:在积极冻结期前21 d,冻结管交叉区域的冻结壁扩散平均速率快,达到57 mm/d,后29 d平均速率只有27.6 mm/d;积极冻结期喇叭口附近区域存在宽10 m、高2.5 m的变形集中区,对地面产生变形影响最大;冻结对盾构隧道拱肩水平位移和拱脚竖向变形具有显著的影响,积极冻结期结束,拱肩的水平位移比盾构隧道右侧墙大85%,拱脚竖向位移比拱顶大45%。同时,结构变形及变形增长速率随冻结时间增加而增加。因此,建议应合理控制积极冻结时间及冻结方式,以确保建(构)筑物的安全。

不同截面形状隧道格栅拱架竖向承载能力对比

为解决不同截面形式的格栅拱架构件竖向承载能力不明确的问题,对4种不同类型的隧道格栅拱架模型进行设计、加工、加载、分析,同时利用ANSYS有限元软件对模型的变形能力以及截面边长、厚度的改变对拱架稳定性的影响进行分析。研究结果表明:1)拱架采用双拱形式比单拱形式更具有良好的力学性能,外立柱比内立柱多分担50%的荷载;2)选择截面边长尺寸为18 mm、厚4 mm的模型,能使材料性能得到充分的利用,进而降低工程造价;3)拱架的变弯点处易发生应力集中,使得喷射混凝土结构更易损坏,必要时应加强监控,并应尽可能地使拱架圆顺、减少连接节点,以减少应力集中。

无人机航测在水利工程测量中的应用分析

随着无人机技术的快速发展,其已经被广泛应用于各个行业。其中无人机航测技术在水利工程测量方面取得很好的效果,本文在此基础上做了一定的探索,重点分析了无人机航测在水利工程测量的技术方案以及无人机航测存在的问题,希望能给相关工作者一定的启示作用。

基于核心素养的体育教育专业实践教学优化研究

体育实践教学是高校体育教学的关键环节,是理论联系实际的重要举措,是,也是学生将所学知识转化为核心素养的重要途径,对于体育教育专业发展具有重要意义。《中国学生发展核心素养》是官方发布人才培养的最新指标,对体育教育专业发展具有重要意义。然而,日渐增长的体育教师核心素养需求与体育教育专业发展不平衡、不充分的矛盾十分突出。因此,如何以核心素养为导向,优化体育教育专业实践教学,以提升体育教育专业实践教学人才培养质量,加快体育教育专业人才与我国社会需求的高效对接,是亟待解决的问题。

职前体育教师教育实习研究进展与启示

如何提升教育实习对职前体育教师的影响力是当前亟待解决的问题之一,运用文献资料法和数理统计法对职前体育教师教育实习的概念、影响因素和研究主题进行分析,旨在把握已有研究取得的成果和最新进展。研究表明:职前体育教师教育实习研究成果主要集中在 4 个方面:意义与价值、实习模式研究、影响因素研究和应对策略研究。在此基础上,从研究方法、研究对象、研究主题和研究内容等方面探索未来职前体育教师教育实习研究方向,有利于职前体育教师专业素质的提高和我国教育改革的深入 , 有着积极的理论意义与参考价值。