中心型肺癌的CT诊断准确性及MRI补充诊断的意义

目的探讨中心型肺癌的CT诊断准确性及MRI补充诊断的意义。方法选取中心型肺癌患者63例作为研究对象,患者均经纤支镜病理活检或者手术病理学检查证实,回顾性分析患者的基本临床资料,并观察分析患者的CT诊断图像和MRI扫描图像,对CT诊断和MRI补充诊断的患者例数进行统计,计算CT诊断的准确率以及CT和MRI共同诊断的准确率。结果 63例患者经病理学诊断分别诊出隐形癌3例、0期4例、Ⅰa期7例、Ⅰb期3例、Ⅱa期3例、Ⅱb期10例、Ⅲa期12例、Ⅲb期15例和Ⅳ期6例。经多层螺旋CT扫描,误诊率和漏诊率均为8.8%,检测的准确率为82.5%。经多层螺旋CT扫描和MRI补充扫描联合诊断,误诊率1.6%,漏诊率4.8%,诊断的准确率为93.7%。结论 CT检查中心型肺癌的诊断阳性率和敏感度高,能清晰扫描患者的肺叶肺段支气管位置的病变情况,清晰直观,且无创伤,是比较理想的诊断方法,MRI可以作为其的有效补充,提高患者的诊断准确率。

“体育与健康”课教学中的心理健康干预

以现在中学生普遍存在的心理健康问题为立足点，论述体育教学对学生心理健康的积极影响，以及通过怎样的体育教学方法能更好地达到心理健康教育的目的。

提高高中生对健美操选项课兴趣的探讨

健美操作为一项新兴的运动引入高中体育课堂深受广大学生的喜爱和追求。通过文献资料法、问卷调查法、统计分析等方法，就如何有效开设健美操选修课，提高学生健美操学习的兴趣及积极性，使学生真正喜欢该课程，培养终身体育的意识提出一些建议，为推动中学健美操运动的开展，对促进体育教学改革，提高健美操教学质量具有一定的意义。

高中生终身体育意识的培养

体育是学校教育的重要组成部分，学校体育又是学生终身体育的基础，是发展智力和体质的重要阶段。终身体育是一个人终身进行体育锻炼和接受体育教育的过程，培养高中学生终身体育意识是新时期学校体育的目标。体育意识的培养对发展素质教育，提高民族体魄，都具有极其重要的意义。自觉参与体育锻炼，科学发展体能，既需要对体育运动有明确的认识，更要付出实际行动。

小议语文教学

学的形式尽管千变万化,但万变不离其宗,归根结底,都离不开四个重要环节那就是备课、上课、批改作业和纠正错误简称为：备、上、批、纠。语文教学首先要备好课。常言道：台上十分钟,台下十年功,所以要想上好课,就得备好课。备课要查找许多的相关资料,然后仔细筛选,整理归纳,并恰到好处。其过程相当复杂,也很辛苦。

浅谈教师素质

教师承担着传授知识、培养技能的重要任务，肩负着塑造灵魂、培养素质人才的神圣职责，培养高素质的人才是增强我国综合国力与经济发展的根本要素，是时代给予教师的历史使命。提高教师素质有利于我国教育事业的蓬勃发展。