期刊文献+
共找到4篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
社区医院老年慢性疼痛分级诊疗中的困难与对策探讨 被引量:9
1
作者 付蕾 王林 +1 位作者 李斌 王乔荣 《中国全科医学》 CAS 北大核心 2019年第8期882-887,共6页
本文阐述了在当前分级医疗格局下,老年慢性疼痛患者就近诊疗需求突出和社区医院就诊患者数量严重不足的矛盾现状。进一步深入探讨疼痛医学在社区医院发展滞后的具体原因,包括设备有限、人才缺乏、双向转诊实施困难、社区疼痛管理低效、... 本文阐述了在当前分级医疗格局下,老年慢性疼痛患者就近诊疗需求突出和社区医院就诊患者数量严重不足的矛盾现状。进一步深入探讨疼痛医学在社区医院发展滞后的具体原因,包括设备有限、人才缺乏、双向转诊实施困难、社区疼痛管理低效、医保条款局限性对社区医疗工作激励不足等诸多现实困难。最后结合当前医改政策,提出能促进老年慢性疼痛在社区医院有效开展的相关建议。 展开更多
关键词 患者分级医疗 医院 社区 慢性疼痛 老年人
下载PDF
网络案例教学法在超声医学教学中的应用价值探讨
2
作者 付蕾 孔瑜 +1 位作者 王乔荣 王鹏珍 《首都食品与医药》 2024年第6期99-101,共3页
目的探讨网络案例教学法在超声医学教学中的应用价值.方法选取2021年9月-2022年8月实施网络案例教学法前在贵州医科大学临床学院进行超声医学专业学习的35名影像学实习生作为对照组,选取2022年9月-2023年9月实施网络案例教学法后在该院... 目的探讨网络案例教学法在超声医学教学中的应用价值.方法选取2021年9月-2022年8月实施网络案例教学法前在贵州医科大学临床学院进行超声医学专业学习的35名影像学实习生作为对照组,选取2022年9月-2023年9月实施网络案例教学法后在该院进行超声医学专业学习的35名影像学实习生作为观察组,对两组学生资料进行回顾性对比分析.结果学习前两组学生自主学习能力、教学效果各维度评分比较,差异不显著(P>0.05),经学习,两组学生自主学习能力、教学效果各维度评分均显著提升(P<0.05),且学习后观察组学生自主学习能力、教学效果各维度评分均显著高于对照组(P<0.05).结论将网络案例教学法应用于超声医学教学中可显著提升学生的自主学习能力和教学效果,可在其他学科教学中推广应用. 展开更多
关键词 超声医学 教学 网络案例教学法 自主学习能力 教学效果
原文传递
贵州省布依族蛋类摄入与心血管疾病的剂量—反应关系
3
作者 王乔荣 刘磊磊 +4 位作者 马娜娜 徐子轩 彭莲 张林源 洪峰 《中华疾病控制杂志》 CAS CSCD 北大核心 2022年第6期657-662,共6页
目的评估贵州省布依族蛋类摄入与心血管疾病患病风险之间的剂量-反应关系。方法基于“中国多民族队列研究”的横断面调查数据,共纳入5908名贵州省布依族30~79岁成年人。基于2010年中国人口普查数据计算心血管疾病的年龄标化患病率。基... 目的评估贵州省布依族蛋类摄入与心血管疾病患病风险之间的剂量-反应关系。方法基于“中国多民族队列研究”的横断面调查数据,共纳入5908名贵州省布依族30~79岁成年人。基于2010年中国人口普查数据计算心血管疾病的年龄标化患病率。基于多因素Logistic回归分析模型,采用限制性立方样条模型分析剂量-反应关系。结果心血管疾病的年龄标化患病率为3.19%。蛋类每周摄入次数和摄入量与心血管疾病患病风险之间均存在非线性的剂量-反应关系(P;<0.001),且每周蛋类摄入次数在7次以下、摄入量在500 g以下时心血管疾病患病风险较低。当蛋类每周摄入次数在4次以上7次以下、摄入量在200 g以上500 g以下时,心血管疾病患病风险可降低60%左右。结论贵州省布依族成年人蛋类摄入与心血管疾病之间存在非线性剂量-反应关系,适量的蛋类摄入可能对心血管疾病有保护作用。 展开更多
关键词 蛋类 心血管疾病 剂量-反应关系 少数民族 危险因素
原文传递
贵阳市大学生健康素养及影响因素分析 被引量:10
4
作者 曹友琴 荣冬芸 +3 位作者 赵晓宁 陈兰 王乔荣 曹煜 《中国校医》 2021年第9期645-647,678,共4页
目的了解贵阳市大学生健康素养水平和影响因素,为高校开展健康促进工作提供参考。方法于2019年9月—12月对多阶段分层整群随机抽样抽取的4所高校的1064名在校大学生采用健康素养问卷进行面对面调查,使用SPSS 24.0进行χ^(2)检验和多因素... 目的了解贵阳市大学生健康素养水平和影响因素,为高校开展健康促进工作提供参考。方法于2019年9月—12月对多阶段分层整群随机抽样抽取的4所高校的1064名在校大学生采用健康素养问卷进行面对面调查,使用SPSS 24.0进行χ^(2)检验和多因素Logistic回归分析。结果贵阳市大学生健康素养总体水平为26.2%。基本知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能素养水平依次降低。多因素logistic回归分析显示,性别、民族、健康教育课程是大学生健康素养水平的影响因素(OR值分别为0.716、1.445、1.687),男生、少数民族、未修健康教育课程大学生健康素养水平均较低,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论贵阳市大学生健康素养水平有待提升,高校有针对性地加强大学生健康素养促进工作,提高整体健康素养水平。 展开更多
关键词 健康素养 大学生 影响因素 问卷调查
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部