高硅去除率电去离子技术制备高纯水的研究

将BM引入到CEDI中,构建了BMEDI装置,研究其对弱电解质硅去除的改进效果,并将其与CEDI进行对比考察。结果表明,以一级RO水为进水,在膜堆电流低于0.08A时,BMEDI在产水水质上稍优于CEDI且其膜堆电阻较CEDI更低。进一步以人工添加进水Si含量的方式对BMEDI与CEDI进行考察,在进水Si的质量浓度分别为0.5、1.0、1.5、2.0 mg/L条件下,BMEDI的产水水质和除Si效果均优于CEDI;在上述的进水条件下继续运行25 h,当进水Si的质量浓度为1.5 mg/L时BMEDI的Si去除率和产水电阻率分别达到94.65%和15.0 MΩ·cm,而CEDI则已下降至61.25%和10MΩ·cm。研究表明BMEDI能够适应较高的原水Si含量而稳定制取高纯水,对工业及实验室超纯水的制备具有应用前景。

习近平新时代中国特色社会主义思想在高校新媒体平台中传播存在的问题及对策

文章首先分析了新媒体平台的传播规律与特点,然后讨论了习近平新时代中国特色社会主义思想在高校新媒体平台传播中存在的问题,最后提出了高校利用新媒体平台加强习近平新时代中国特色社会主义思想教育和传播的建议。

“后真相”的形成机制与高校思想政治理论课教学方法的创新原则

数字媒介技术的发展和大众媒体的出现,割断了真相与信息之间的固定联系,改变了真实与虚假的传统认知,世界在公众的眼中开始变得真假难辨,“后真相”时代悄然来临。“后真相”时代的来临使得高校思想政治理论教育课程面对的教育环境和教育对象发生了重大的变化,原有的教育教学方式及其依据的教育规律、教育理念都面临着重大的挑战。面对新的环境与形势,要实现思想政治理论课程的育人功能,就需要充分重视大学课堂这种特殊信息传播渠道的建构作用,回避商业性和民粹化的运作评价方式,实现个体立场与整体立场、感性与理性、理论魅力与教师个人魅力等几个方面的结合。