浅析服装结构设计课程中CAD技术的差异化应用

服装CAD技术的普及与应用,给传统服装结构设计课程的教学带来了变革的契机.结合课堂调研,论述在目前服装CAD技术被越来越多地应用于高校课堂的背景下,如何针对不同年级学生的特点,差异化地应用服装CAD技术辅助服装结构设计课程的教学.

高职院校心理健康教育“三位一体”管理体系的构建初探

随着现代社会的发展,人们的竞争越来越激烈,大学生也会有越来越重的心理负担,就会产生一系列的反应。为了强化大学生的心理健康教育,可以开设一些与心理辅导相关的课程,帮助学生调节心理状态。学校需要配备具有这方面知识的专业老师,增强学生的心理健康教育活动,实现“三位一体”的教学模式。

基于激励理论的高职院校考务工作两级管理探析

本文以宏观管理为目标,对相关任务进行分解,以激励理论为引导,采用绩效考核来进行监督评价,通过对一系列管理过程的完善,最终使考务两级管理体系具有了科学性、可操作性以及可持续性,从根本上促进学校的可持续发展,并提升了学校的发展质量和人才培养的质量。

满族文化在服装专业第二课堂中的传承与发展探究--以大连工业大学第二课堂实践为例

在弘扬中华优秀传统文化的时代背景下,如何结合自身专业特点,在教学形式更加灵活多样的第二课堂中传承与发展满族优秀传统文化是辽宁省高校应思考的问题。在探索实践过程中初步形成了四条路径,分别为在大学生创新创业项目中、各种服装专业比赛中、校园社团活动中及毕业设计实践中创新式地融合满族优秀传统文化。满族文化与服装专业第二课堂的融合,不仅提升了学生的学习兴趣和学习效果,还促进了传统文化在年轻群体中的传承发展,并增强了产学研的互通共进。

我的妹妹

我有一个可爱的妹妹，她有一双明亮的眼睛，樱桃似的小嘴，还有一双胖乎乎的小手，圆圆的脑袋，皮肤很白。也许是因为皮肤白的原因吧，她的头发特别黄。邻居们都称她为“白雪公主”。