大数据背景下多级可拓模型在医院儿科医疗设备质量管理评价中的价值研究

目的:构建大数据技术平台的多级可拓模型,探讨其在提升医院儿科设备质量管理中的应用价值。方法:基于大数据技术平台架构进行医院儿科设备全过程化管理设计,构建多级可拓模型对儿科设备运行状态进行实时监测与评估。选取2022—2023年空军军医大学第一附属医院儿科在用的医疗设备,将2022年1—12月期间临床在用的141台设备采用事后经验评估方法,将2023年1—12月期间临床在用的153台设备采用多级可拓评估方法进行设备质量管理数据收集和分析。两种管理方法分别抽查60台儿科设备,对比不同管理方法的医院儿科设备管理水平评分和设备质量管理能力评分,采用自制调查问卷调研参与设备使用管理的工程师、医生、设备管理人员和相关科室管理者对不同管理方法的满意程度。结果:采用多级可拓评估方法的儿科设备资源配置、技术支撑、信息基础和管理效益平均评分分别为(92.36±4.65)分、(90.47±3.26)分、(91.56±3.36)分和(93.26±3.68)分,均高于事后经验评估方法,差异有统计学意义(t=17.495、18.551、19.705、17.208,P<0.05);参与设备使用管理的工程师、医生、设备管理人员和相关科室管理者对采用多级可拓评估方法的儿科设备管理满意度评分分别为(92.69±3.11)分、(93.62±4.95)分、(92.54±3.23)分和(94.57±4.69)分,均高于事后经验评估方法,差异有统计学意义(t=12.526、10.215、14.852、11.644,P<0.05);采用多级可拓评估方法的设备完好率、及时维修率和规范放置率分别为96.67%(58/60)、95%(57/60)和95%(57/60),均高于事后经验评估方法,设备故障率为3.33%(2/60),低于事后经验评估方法,差异有统计学意义(χ^(2)=11.582、12.987、14.249、11.580,P<0.05)。结论:大数据技术平台的多级可拓模型应用解决了儿科医疗设备管理冗杂问题,能够提升设备质量管理评价的准确性,改善医院儿科设备运行质量,提高设备使用安全性,降低设备运行风险和不良事件发生率。

共沉淀法合成磷酸铁锂的途径概述

共沉淀法合成LiFePO4材料的步骤简单,成本低且颗粒均匀,通过控制材料的形貌,粒径,可制备出高振实密度,高倍率性能良好的材料。随着对共沉淀法的深入研究,合成的途径也越来越多,文章介绍了不同LiFePO4材料的合成途径和各种途径的优缺点,并对共沉淀法包覆和掺杂改性的研究情况做了简单的介绍。

固液结合-碳热还原法制备LiFePO_4/C材料的研究

介绍用工艺较简单的固液结合-碳热还原法制备橄榄石结构的LiFePO4/C锂离子电池复合正极材料,讨论了不同的烧结温度和烧结时间等条件对材料电化学性能的影响。研究表明,该材料在焙烧温度为700℃,焙烧时间〉6 h的条件下进行充放电测试,0.25 C倍率下放电容量为145.8 mAh/g,6 C倍率下放电容量仍有110.4 mAh/g。

趣味化健康教育对过敏性紫癜患儿负性情绪及临床症状改善效果的影响

目的探究趣味性健康教育对过敏性紫癜患儿负性情绪及临床症状改善效果的影响。方法选取空军军医大学第一附属医院2018年1月至2021年3月收治的86例过敏性紫癜患儿作为研究对象,经随机数字表法分为对照组和观察组,各43例。两组均行常规护理干预,观察组在对照组的基础上实施趣味性健康教育。比较两组患儿的临床症状改善效果、正性负性情绪量表(PANAS)及遵医行为。结果观察组紫癜、便血、腹痛、关节痛、胃肠道出血临床症状消失时间短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组PANAS量表的负性情绪评分低于干预前,且观察组评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,两组组间、组内正性情绪比较,差异无统计学意义(P>0.05)。观察组遵医饮食、养成良好习惯、避免接触过敏原、按时复查行为率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论趣味性健康教育对过敏性紫癜患儿负性情绪及临床症状改善有积极的作用,可提升患儿的遵医行为。

CDKN2A基因在肺癌组织中表达及其临床意义

目的:探究细胞周期依赖性激酶抑制基因(CDKN2A)在肺癌组织中表达及其与病理特征和预后的关系。方法:回顾性分析2017年1月至2017年12月本院收治的81例肺癌患者临床病理以及随访资料,采集81例肺癌患者石蜡包埋肺癌组织及其癌旁组织(距癌组织边缘约2cm)标本,观察肺癌及其癌旁组织CDKN2A免疫组化染色情况,比较肺癌及其癌旁组织中CDKN2A mRNA和CDKN2A蛋白相对表达量,依据肺癌患者癌组织中CDKN2A表达高低分为CDKN2A表达组、CDKN2A低表达组,比较两组患者术后2年随访生存率。结果:肺癌组织中CDKN2A表达率明显低于癌旁组织(P<0.05),肺癌癌组织CDKN2A mRNA相对表达量、CDKN2A蛋白相对表达量较癌旁组织明显低(P<0.05)。分化程度高、淋巴结无转移肺癌患者CDKN2A表达率明显高于分化程度低、淋巴结转移者,差异有统计学意义(P<0.05)。随访结果发现CDKN2A高表达组术后2年生存率100.00%(8/8)明显高于CDKN2A低表达组65.67%(44/67)(Log-rank检验值=5.024,P<0.05)。结论:CDKN2A基因在肺癌组织中呈低表达,其表达与肺癌患者病理特征以及预后密切相关,或可为肺癌早期诊治提供参考。

随机森林模型对不同年龄孤独症谱系障碍儿童语言里程碑习得的预测价值

目的分析2~7岁孤独症谱系障碍(autism spectrum disorder,ASD)儿童的语言发展里程碑,探讨其与症状严重程度的关联,以期为早期识别和个体化干预提供依据。方法选取空军军医大学第一附属医院儿科2019年6月~2023年8月就诊的341例ASD儿童,应用Mokken量表分析确定患儿语言里程碑发展顺序。使用随机森林模型,结合Boruta算法,基于语言里程碑的习得情况预测症状严重程度。结果ASD儿童的语言里程碑习得顺序与一般儿童存在差异。Mokken量表分析确定了33项语言理解和表达能力的条目,展现了语言发展的阶段性。随机森林模型揭示了不同年龄段ASD儿童的语言里程碑特征集,突出了早期识别的重要性。性别和症状严重程度的亚组分析揭示了ASD儿童在语言发展上的可能差异。结论ASD儿童的语言发展里程碑与其症状严重程度紧密相关。早期语言技能评估和个体化干预策略非常必要。未来需要对ASD儿童进行长期跟踪,以评估早期语言里程碑对儿童长期发展的影响。

情景模拟教学联合双向评价在儿科护理规范化培训中的应用研究

目的探讨情景模拟教学联合双向评价在儿科护理规范化培训中的应用价值。方法选取2018年3月至2019年3月在空军军医大学第一附属医院儿科进行护理规范化培训的学员34人作为对照组,另选取2019年4月至2020年7月进行培训的学员42人作为研究组。对照组采用传统教学,研究组采用情景模拟教学联合双向评价。采用理论考核和情景模拟演练考核评估规培学员的理论知识和临床实践应用能力,采用问卷调查评估规培学员对教学效果的满意度。采用SPSS 22.0进行t检验。结果研究组规培学员理论考核[(95.12±6.24)vs.(91.05±5.12)]和情景模拟演练考核(护理实践技能操作能力、理论与实践相结合的能力、临床思维和判断能力、应急处理能力、沟通能力、人文关怀和业务学习能力、工作态度)成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组规培学员对教学效果的满意度评价高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。结论情景模拟教学联合双向评价可提高儿科护理规培学员的理论知识、临床实践应用能力和教学满意度。