王云五语录

宋苏轼说:“书富如入海,百货皆有,凡人之精力不能兼收尽取,但得其欲求者耳。故愿学者每次作一意求之:如欲求古人兴亡治乱、圣贤作用,但作此意求之,勿生余念;又别一次求事迹故实,典章文物之类亦如之。他皆仿此。此虽迂钝,而他日学成,八面受敌,与涉猎者不可同日而语也。”此即西人所谓一时专做一事,亦即分工之意。清李光地说:须用精熟一部书之法,不拘大书小书,能将这部烂熟,字字解得,道理透明,诸家说俱能辨其是非高下,此一部便是根,可以能悟他书。

印行《中学文厍》缘起

我国中等教育,在质的方面,往往不能使人满意,其原因虽颇复杂,然漠视补充读物实为主因之一。补充读物之效用有二,一可补充教科书之不足,一则养成自动研究之习惯。故欧美各国的中小学校,于课本之外,多指定学生自行阅览之读物;同时学校图书馆亦无不广备可供学生自由参考之书籍。

职业与学问

今天兄弟很高興同諸位談談天,可是兄弟對於職業指導是門外漢,我對於這種研究恐怕比諸位要差得很遠.所以今天到這裹來,覺得很慚愧,沒有什麼話可以同諸位講,現在潘仰堯先生要我來講,不得已勉強凑成‘職業與学問’這個題目大略來說一說諸位對於職業指導問題,已經有很好的講師演講過,所以我更沒有什麼話可说.不過大家都以為職業與學問,究竟是一件事還是兩件事,他們因為這個理想的生活,自己沒有定奪。

读书是权利（节选）

读书是一种兴趣，孩子们本来自己要去读书，等于要看电影，读书是好玩的东西，从好奇心出发，读书是一个有趣的事情。可是一般孩子为什么对读书没有兴趣呢？那就是父母管得太厉害，减少了孩子们的读书兴趣。