浅谈探究性学习在高中思想政治教学中的开展

新课程标准提出“倡导合作探究的学习方式，使学生在充满教学民主的过程中，提高主动学习和发展的能力”的要求，探究性学习正在悄然改变我们的课堂。所谓探究性学习，是一种以学生自主探究为主的学习方式，具体来说，就是教师以课程标准和教材要求为依据，通过创设一种变化的，学生还未知晓其基本内容或规律的问题情境，让学生搜集有关的资料进行主动设问和研究，去分析、解决问题，并将所学知识应用于实际，从而获得知识和技能的教学形式。

ICU患者恐惧疾病进展的研究现状

ICU患者在治疗期间常伴有不同程度的焦虑及对疾病进展的恐惧,这些精神状态对ICU患者的治疗、康复及预后可能产生不良影响。目前国内患者恐惧情绪识别与干预主要在癌症、慢性病、心脑血管等领域,ICU患者恐惧疾病进展有待研究。本文综述了ICU患者恐惧疾病进展理论基础、影响因素、干预措施,为临床医护人员制定ICU患者心理干预方案提供参考依据。