循证护理与临床路径信息系统整合模式在儿科支气管肺炎患儿中的应用研究

目的:探讨在儿科支气管肺炎患儿中应用循证护理与临床路径信息系统整合模式的效果与价值。方法:将2019年7月至2020年7月我院儿科内收治的800例支气管肺炎患儿列为研究之中,依据随机数表标准,划分为对照组(400例)与优质组(400例)。其中,对照组患儿实施普通的模式,优质组实施循证护理与临床路径信息系统整合模式,比较两组患儿的治疗效果、生存质量与护理感受度方面的情况。结果:优质组患儿的治疗效果较对照组更佳(P<0.05);优质组患儿的生存质量较对照组更优(P<0.05);优质组患儿的护理感受度较对照组更好(P<0.05),优质组患儿的依从性较对照组高(P<0.05),有统计学意义。结论:在儿科支气管肺炎患儿中应用循证护理与临床路径信息系统整合模式具有良好的效果价值,对小儿患者的治疗效果有着显著的改善效果,并且能够促进患儿生存质量的提升,同时还能提升患儿对护理的感受效果,值得大力推崇与使用。

合作学习在初中物理实验教学中的应用探讨

随着新课程改革的发展,实验教学已成为当前课程的组成部分。学生不仅应掌握基本的理论知识,还应能够进行手工操作。因此,老师必须运用各种实验教学技来提高他们的实验技能,并鼓励学生发展科学实验。合作学习模式是促进实验教学高效发展的有力方法,通过使用合作学习,学生不仅可以培养团队合作感,还可以让学生分享经验,让学生深入理解物理实验。

安儿宁颗粒联合头孢丙烯治疗小儿急性支气管炎临床研究

目的研究安儿宁颗粒联合头孢丙烯颗粒治疗小儿急性支气管炎的临床疗效。方法选取2019年4月—2022年4月在南京医科大学第四附属医院门诊儿科治疗的86例急性支气管炎患儿,按照随机数字表法分为对照组和治疗组,每组各43例。对照组口服头孢丙烯颗粒,0.5 g/次,2次/d。治疗组在对照组的治疗基础上口服安儿宁颗粒,6 g/次,3次/d。两组患儿均连续治疗7 d。观察两组的临床疗效,比较两组临床症状好转时间、白细胞(WBC)、中性粒细胞(NEUT)、淋巴细胞(LYM)、白细胞介素-6(IL-6)、超氧化物歧化酶(SOD)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、降钙素原(PCT)水平。结果治疗后,治疗组总有效率是97.67%,显著高于对照组的79.07%(P<0.05)。治疗后,治疗组出现发热、咳嗽、头痛、肺部啰音等症状好转时间均显著短于对照组(P<0.05)。治疗后,两组血常规中WBC、LYM、NEUT指标均较治疗前显著降低(P<0.05);治疗后,治疗组WBC、LYM、NEUT指标均低于对照组(P<0.05)。治疗后,两组血清因子IL-6、TNF-α、PCT水平均较治疗前显著降低,而SOD显著升高(P<0.05);治疗后,治疗组血清因子水平改善均显著优于对照组(P<0.05)。治疗后,治疗组不良反应发生率是9.30%,显著低于对照组的16.28%(P<0.05)。结论安儿宁颗粒联合头孢丙烯颗粒治疗小儿急性支气管炎具有较好的临床疗效,可明显改善临床症状,并降低炎性反应,具有一定的临床推广应用价值。