探究舞蹈道具在舞蹈编创中的作用与选择

在舞蹈艺术中道具已不再是传统意义上的“物”,而是塑造人物形象,推动情节发展不可或缺的一个部分,这个无声的演员向观众传递着肢体语言背后所囊括的情感与意识。道具在舞蹈编创中的合理运用不仅可以延伸作品的情感脉络,烘托舞台环境的氛围,为情感的外化抒发做到有章可循。因此舞蹈道具的选择至关重要,不仅要符合舞蹈的内容要求,更要兼顾舞蹈的审美要求。合理地选择舞蹈道具是道具舞蹈编创的前提,为巧妙地运用舞蹈道具打下基础,从而更好地发挥道具在舞蹈中的作用。

舞蹈编创中面临的问题及注意事项——以三人舞研究为例

本文以当代舞蹈理论研究、编创技法逐步完善,舞蹈作品创作水平不断提升为背景,分析这一时期舞蹈编创中编导因自身素养不足而出现的创作瓶颈期及其他问题,并以三人舞为例阐明了舞蹈编创过程中的要求及注意事项,揭示了当代舞蹈理论究对于舞蹈编创的重要性,力求从逆向出发为当代舞蹈编导研究提供一个全新视角与思考空间。

《外国舞蹈史》课程美育价值研究

《外国舞蹈史》作为一门舞蹈理论课程,是舞蹈专业教学的重要组成部分。由于受传统教学方式和相关评价体系的影响,美育很多时候在舞蹈基础理论教育体系中成为旁观者。因此必须转变观念,发挥审美教育的功能,更好的提升教学质量,进而激发学生学习兴趣,体会舞蹈史论之美。

三晋文化融入少儿舞蹈编创的路径研究

随着素质教育的深入实施,少儿舞蹈编创也逐渐纳入到了少儿舞蹈教育体系中。作为山西工商学院舞蹈编导专业的特色课程,少儿舞蹈编创课程也取得了不错的发展,如将三晋文化融入到少儿舞蹈编创中,既丰富了课程内容,也传承了三晋文化。基于此,本文首先概述了少儿舞蹈,然后阐述了少儿舞蹈教育的作用,接着提出了三晋文化融入少儿舞蹈编创的策略,如在选材中融入三晋文化、在立意中传递三晋精神、在形象中彰显三晋风采、在动作中展现三晋特色、在音乐中体现三晋艺术,最后总结了三晋文化融入少儿舞蹈编创的意义,希望能够推动少儿舞蹈的发展,弘扬三晋文化。