生成式人工智能对高职公共英语教学的影响及风险——兼论职业院校教学诊改制度变迁的未来走向

技术之于教育通常都是机遇与挑战并存,而此次以ChatGPT为代表的生成式人工智能技术的涌现及其在高等职业教育领域的应用对高职公共英语教学活动的影响尤为深刻。一方面,新技术的应用为教师教法的创新、学生学法的丰富带来了更多的可能性;另一方面,新技术本身的局限性不得不考虑其潜在的负面影响,如对隐私保护、学业诚信和潜在偏见的担忧等。也因如此,为了进一步确保新技术加持下公共英语教学质量,有必要从诊断手段、诊改方法以及系统构建三个方面对职业院校现有教学诊改制度做出调整。

食品安全检验检测存在的问题以及对策

随着物质生活水平的不断提升,人们对于食品的要求也在不断增加。食品安全作为影响人们日常生活的重要因素之一,近年来引起了人们的广泛关注。食品安全检验是保障我国食品安全的重要举措之一。因此,为全面保障我国居民的身体健康,本文以食品安全检验检测存在的问题以及对策研究为主要内容,旨在为促进我国食品安全发展提供一定的理论参考。

我国体医融合产业与经济高质量发展耦合水平测度及时空演化分析

该研究运用耦合协调度模型和标准差椭圆模型,对2017—2021年我国30个省份的体医融合产业与经济高质量发展耦合发展水平进行测算,并探究其时空演化特征及空间分异的影响因素。结果表明:(1)我国体医融合产业和经济高质量综合发展水平整体均偏低,呈现出由东部沿海向中西部内陆地区阶梯式递减的特征。(2)我国体医融合产业与经济高质量发展耦合协调水平呈现出增长态势,但耦合协调水平整体较低;不同省份之间存在梯度差异特征,呈现出东部地区>中部地区>西部地区的空间格局。(3)地区联动发展方面,京津冀地区呈现出北京高值孤岛型发展态势;长三角地区呈现出沿海—内陆联动发展态势;泛珠三角地区呈现出沿海省份联动发展态势。(4)我国体医融合产业与经济高质量发展耦合标准差椭圆呈东北—西南分布,重心由西北向东南方向移动,空间分布趋势由集聚变为扩散,在东南方向上的耦合协调发展态势较好。研究建议:推动产业链分化重构,促进区域联动发展;发挥区位资源优势,打造全要素产业生态圈;结合国家整体发展规划,靶向制定发展策略。

中国体育精神研究——基于CSSCI、北大核心期刊论文的文献分析

本文运用Cite Space和Nvivo两种分析软件,对1992-2023年的1100篇文献进行了量化和质化分析。结果发现:在发文数量上,该领域研究成果增长迅速并呈现周期性增减规律;在知识脉络上,形成以体育学知识为基础,戏剧电影与电视艺术学、新闻与传媒学等多学科知识的交叉、融合与创新体系;在核心内容上,围绕体育精神议题从理论层、问题层和路径层展开研究。未来应以问题为导向,深化理论基础,汇聚研究合力,开创我国体育精神研究新局面。

以新质生产力赋能融媒体创新

信息技术的迅猛发展和传播媒介的多样化,使得传媒行业正经历着前所未有的变革。这一变革不仅体现在媒介形式的多元化,更体现在信息传播方式的深刻变化。融媒体则是在这种背景下应运而生的一种创新模式,是传统媒体与新兴媒体的深度融合,其不仅涵盖了报纸、广播、电视等传统媒体,还包括了互联网、移动互联网及社交媒体等新兴媒体。然而,融媒体的创新发展离不开新质生产力的赋能。融媒体通过引入大数据、人工智能、云计算等先进技术,可以实现信息生产的智能化和个性化。

基于投入—产出模型的河北省体育与旅游产业融合发展研究

引入投入—产出模型,通过对河北省2002到2012年的五次投入产出表进行分析,以体育产业与旅游产业的直接消耗指数作为基础,计算出河北省体育产业与旅游产业的融合度,并且与全国其他省市进行比较,明确河北省在全国的位置。进而通过建立融合—绩效模型,测算河北省体育产业与旅游产业融合对体育产业绩效的影响,并从政府、市场和企业的角度,提出促进河北省体育与旅游产业融合的对策。

神经肌电图和超声检查在合并糖尿病的腕管综合征诊断中的应用价值

目的:探讨电生理检查对糖尿病患者的腕管综合征的诊断价值。方法:选取糖尿病患者25例(实验组)及10例健康体检者(对照组),采用神经肌电图仪器测定所有受试者神经传导速度并进行比较。结果:两组正中神经运动传导末端潜伏期(5.01±1.37)ms、(3.15±0.55)ms、指1-腕感觉神经传导速度(45.56±8.69)m/s、(57.90±2.47)m/s、指3-腕感觉神经传导速度(42.03±11.59)m/s、(58.20±3.08)m/s及环指正中/尺神经感觉传导潜伏期差值(1.50±1.50)ms、(0.12±0.06)ms,差异具有统计学意义(P<0.05),尺神经运动传导末端潜伏期(2.73±0.21)ms、(2.67±0.13)ms及指5-腕感觉神经传导速度(57.78±3.26)m/s、(59.20±2.49)m/s均无统计学意义(P>0.05),应用超声检查观察实验中患者正中神经横截面积,诊断腕管综合征阳性率为77%。结论:通过电生理检查,可以早期发现糖尿病患者的腕管综合征,结合超声检查更好地显示中晚期神经受压情况及程度,对患者实施准确治疗及提高患者的生活质量。

表面肌电图在步态分析中的应用

步态分析是临床医师分析肌肉骨骼疾病的重要诊断手段。表面肌电图(surface electromyography,sEMG)结合运动学和动力学数据是决策治疗此类患者所选择适当方法的有用工具。sEMG几十年来一直应用于评估运动过程中的神经肌肉反应并制定康复方案。为了保证sEMG采集数据准确、充分及有意义,本文对噪声控制、波频、串扰、电极放置方案以及肌电信号的时序、强度和标准化等问题进行综述。

神经电生理监护在脊柱外科手术中的应用

为了总结神经电生理监护在脊柱外科手术中的应用情况,本文广泛查阅神经电生理技术在脊柱外科术中监护的相关文献,对术中监护的目的、基本技术方法以及可能对监护产生的影响因素进行分析。认为仅行单一监护方法监测,可能存在一定几率的"假阳性"或"假阴性"。临床中应采用多模式联合的电生理监测模式,可以全面地监测脊髓功能,能帮助术者及早、全方位的掌握患者麻醉时脊髓神经功能的情况。

挑战与应对:中高职衔接视角下高职公共英语课程改革

中高职公共英语课程的有效衔接不仅有利于节约教育资源、提升人才培养的效率,而且也利于职业教育的健康发展。为此,在阐述中高职衔接对高职公共英语发展需求的基础上,分析了当前高职公共英语课程在应对中高职衔接发展过程中,在课程内容的选择和组织上所面临的实然困境,并依据课程理论,对高职公共英语课程的发展路径问题进行了探讨,认为按知识的内在逻辑选择和组织课程内容,是中高职衔接视域下高职公共英语课程发展的应然之路。

高质量发展背景下高职学生学习力的特点及养成策略

高质量的职业教育需要学与教的高质量互动,而学生学习力的发展与提升是掣肘互动的重要因素.为了更好地把握高职学生学习力状况,在学习力内涵界定的基础上,利用问卷对江苏省6所高职在校学生进行抽样调查。结果表明,高职学生学习动力不明且目标达成度受限,专业知识学习欠佳,难以持之以恒。建议高职院校调整课程内容,突出专业知识“意义”挖掘的自主性,构建个性化学习环境,帮助高职学生提升学习力。

诊改形势下职业院校教师专业发展的机制构建

职业院校教师专业水平是决定职业教育办学水平、保证人才培养质量的关键。从教师专业发展角度看,职业院校教师专业水平的提升应包含教师专业成长和促进教师专业成长的教师教育两个层面。但目前诊改形势下,职业院校教师专业发展并非令人满意。各职业院校应该从自身实际出发,努力构建促进教师成长的评价体系、完善教师培训机制。

现代学徒制的实施困境与改进策略

现代学徒制试点是我国目前学校职业教育改革的重大尝试,其顺利实施促进了在校学生技能的有效提升、工作知识的有序获取。但是,当前学徒制的实施面临着企业的"冷"态度,学校的"低"水平,以及学生(学徒)的"高"要求等问题。走出现代学徒制的实施困境,需要从国家层面提升企业参与学徒制的积极性,职业院校层面提高办学水平,学徒层面稳固劳资关系。

京津冀地区群众体育与经济系统协调发展评价研究

根据协调发展理论中所阐述的基本内容,建立起一套基本完备的群众体育系统与经济系统的发展度指标体系及协调发展模型,采用相关统计方法对京津冀地区的群众体育与经济发展系统的协调发展度进行测算,运用正态分布理论确定协调发展度的等级并进行评价。评价结果显示,京津冀地区群众体育与经济系统协调发展程度可划分为四个等级,即协调发展(典型城市:北京市、天津市);基本协调发展(典型城市:保定市、石家庄市、唐山市);弱协调发展(典型城市:沧州市、廊坊市、秦皇岛市);微协调发展(典型城市:张家口市、承德市)。应根据时代发展所提出的要求适时、适当地调整群众体育事业的发展模式,以维持两系统之间的协调发展问题,推动群众体育事业发展方式的转变,提升群众体育发展的质量与效益,缩小两系统间存在的差距。

高职来华留学生跨文化适应现状及对策

随着中国"一带一路"计划的实施,许多国外学生选择到中国高等职业技术学院留学,跨文化适应问题成为他们在中国期间遇到的主要问题.通过对江苏地区9所高职院校143名来华留学生的调查发现,当前高职院校来华留学生在文化适应方面主要存在三个方面困难:一是语言不畅;二是文化移情困难;三是满足其适应新文化环境需要的社会支持力量薄弱.为此,需要从来华留学生自身、高等职业教育机构以及教育主管部门三个方面做出必要改变.

高职院校EGP教学现状及反思

高职院校EGP教学作为高等教育教学体系的重要组成部分,其教学水平的高低不仅受高等职业教育发展进程的影响,也受自身发展的制约。当前,高职院校EGP教学过程中学习主体多元化、施教主体趋同化趋势明显,受其影响,高职EGP教学目标定位模糊、教学内容来源不清等问题突出。鉴于此,在教学策略的选择上应首先明确方向,其后进行教学设计。

近十年来国内民族教育实证研究成果述评

近十年来国内关于民族教育实证研究成果不断,本文拟以中国知识资源总库(CNKI)收录的中国大陆地区的研究成果为研究样本,采用归纳总结研究方法对近十年的研究成果进行梳理分析。首先,回顾和总结了近十年来国内民族教育实证研究的成果。其次,从研究的地域和主题两个方面对已有的研究成果进行分析研究,进而探讨其研究的不足。最后归纳总结,得出民族教育实证研究应打破地域界限,拓展研究主题。望为今后进一步进行民族教育实证研究提供一定的参考。

高职公共课教师专业发展的困境与出路——以场域理论为视角

教师专业发展是高等职业教育人才培养质量提升的重要抓手和保障。但当前职业教育场域中,教师队伍内部利益的分化和力量结构的失衡,致使公共课教师专业发展困难重重:一方面,教师成长在生存与发展之间进退两难;另一方面,促进教师成长的机会难觅。在场域理论视角下,这些问题的解决路径应涵盖以下几个方面内容:首先,加强专业教学标准建设,在课程体系中明确公共课程的位置;其次,深入开发公共课程,尤其是公共课程标准的开发;第三,重新审视现行绩效工资制度,进一步优化职称评定体系。

消费者对扶贫标签农产品的购买意愿及影响因素分析

扶贫标签是为促进贫困地区增产增收而为其农产品打造的特殊标识,通过传导“道德属性”或“公益属性”引导有扶贫观念的消费者进行消费。该研究对河南省消费者对扶贫标签农产品的购买行为进行研究,运用SPSS和AMOS软件对数据进行相关性分析、回归分析和差异性分析并构建结构方程。研究结果表明:在相同质量下扶贫标签农产品若没有突出优势,消费者的购买意愿并不乐观。同时受居住地的影响,长期居住在农村的消费者对扶贫标签农产品认知情况和个体排斥有显著差异。在消费扶贫措施中,缺少消费者的直接参与,应完善和便利消费者的购买途径,充分动员社会力量参与消费扶贫。

内地高职专科学院少数民族大学生自我同一性现况探究

内地高职专科学院少数民族大学生的自我同一性既是教育研究必须追问的问题,也是民族融合必须解决的实际问题。调查发现,目前内地高职专科学院少数民族大学生的自我同一性现况表现为:部分民族生出现个体自我意识缺失、自我主体评价模糊、主体的自我选择混乱等现象。造成这一现象既有客观因素影响,也有民族生个体主观因素的存在,为此需要学校、教师以及民族生个体多方共同努力来解决。