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中学政治思想课教学方法改革探索
1
作者
王产松
《现代教育科学(中学教师)》
2012年第3期26-26,共1页
改革开放30年来,人们对中学政治课程的研究在逐步深入。课程的实践是在课程理论指导下发展的,同时课程研究又是在课程实践的推动下不断深入的。传统中学政治课堂文化能够长期生存并在一定范围内发展,有其社会历史的原因,也有其自身...
改革开放30年来,人们对中学政治课程的研究在逐步深入。课程的实践是在课程理论指导下发展的,同时课程研究又是在课程实践的推动下不断深入的。传统中学政治课堂文化能够长期生存并在一定范围内发展,有其社会历史的原因,也有其自身存在和发展的合理性。但随着时代的变迁和教育自身的发展,其弊端越来越明显,教学内容枯燥、教学形式单一,以致开始影响到政治课教学本身的生存和发展。目前政治课教学现状与其应有的地位和作用远不相称.教学改革势在必行。下面根据自己的教学实践,谈谈对政治课教改的一些探索和想法。
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关键词
中学政治
教学方法改革
政治思想课
改革开放30年
政治课程
课程实践
政治课教学
课程理论
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职称材料
题名
中学政治思想课教学方法改革探索
1
作者
王产松
机构
林州市电子信息学校
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2012年第3期26-26,共1页
文摘
改革开放30年来,人们对中学政治课程的研究在逐步深入。课程的实践是在课程理论指导下发展的,同时课程研究又是在课程实践的推动下不断深入的。传统中学政治课堂文化能够长期生存并在一定范围内发展,有其社会历史的原因,也有其自身存在和发展的合理性。但随着时代的变迁和教育自身的发展,其弊端越来越明显,教学内容枯燥、教学形式单一,以致开始影响到政治课教学本身的生存和发展。目前政治课教学现状与其应有的地位和作用远不相称.教学改革势在必行。下面根据自己的教学实践,谈谈对政治课教改的一些探索和想法。
关键词
中学政治
教学方法改革
政治思想课
改革开放30年
政治课程
课程实践
政治课教学
课程理论
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
中学政治思想课教学方法改革探索
王产松
《现代教育科学(中学教师)》
2012
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