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浅谈多媒体在会计教学中的应用
被引量:
3
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作者
王京双
《中国信息技术教育》
2011年第15期177-177,共1页
加强会计实践教学,提高学生的实际操作能力一直是会计教学关注的话题。通过对传统教学手段与方法的反思,笔者认为在教学过程中采用多媒体技术,能很好地增强学生的实际操作能力。多媒体辅助会计教学的优点1.模拟实际情境,提高教学...
加强会计实践教学,提高学生的实际操作能力一直是会计教学关注的话题。通过对传统教学手段与方法的反思,笔者认为在教学过程中采用多媒体技术,能很好地增强学生的实际操作能力。多媒体辅助会计教学的优点1.模拟实际情境,提高教学质量在教学过程中,运用互动课件,模拟与实际工作相似的情境,让学生身临其境,主动参与。例如,在《基础会计》教学中,有一章节为(《银行结算方式》,在以往的传统教学中,单凭教师的口头讲授和文字说明很难讲述清楚,学生的印象也不深刻。通过多媒体的教学方式,可以把每一种具体的银行结算方式按其业务发生的先后顺序,用图形、图像、文字、动画、声音等多种方式,生动形象地演示出来,使学生对各种结算方式有一个清晰、难忘的印象,使其在轻乏技能。
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关键词
多媒体技术
实践教学
会计
实际操作能力
应用
结算方式
教学过程
传统教学
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职称材料
题名
浅谈多媒体在会计教学中的应用
被引量:
3
1
作者
王京双
机构
山东省青岛市平度市职业中等专业学校
出处
《中国信息技术教育》
2011年第15期177-177,共1页
文摘
加强会计实践教学,提高学生的实际操作能力一直是会计教学关注的话题。通过对传统教学手段与方法的反思,笔者认为在教学过程中采用多媒体技术,能很好地增强学生的实际操作能力。多媒体辅助会计教学的优点1.模拟实际情境,提高教学质量在教学过程中,运用互动课件,模拟与实际工作相似的情境,让学生身临其境,主动参与。例如,在《基础会计》教学中,有一章节为(《银行结算方式》,在以往的传统教学中,单凭教师的口头讲授和文字说明很难讲述清楚,学生的印象也不深刻。通过多媒体的教学方式,可以把每一种具体的银行结算方式按其业务发生的先后顺序,用图形、图像、文字、动画、声音等多种方式,生动形象地演示出来,使学生对各种结算方式有一个清晰、难忘的印象,使其在轻乏技能。
关键词
多媒体技术
实践教学
会计
实际操作能力
应用
结算方式
教学过程
传统教学
分类号
F230-4 [经济管理—会计学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈多媒体在会计教学中的应用
王京双
《中国信息技术教育》
2011
3
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