让名著文化浸润语文教学

要培养提高学生的语文能力，必须让学生广泛阅读经典名著和时文精品，使他们在优秀文化氛围中尽情徜徉、玩味、思索并汲取消化。吕叔湘先生曾强调“学语文要大量阅读，一学期读记八十万到一百万字不为多”。如何让名著成为学生学语文的“本钱”，为今后的学习“垫底”，是广大语文老师面临的一系列问题，以下方法可供参考：一、让学生对名著有兴趣首先，让学生懂得，每一民族、每一时代的精神，人类最美好的创造都汇集于名著之中，其中的一部分经过历史的筛选，就成了民族与人类的“经典”。人类精神文明的成果，就是通过各类学科的名著、经典的阅读，代代相传的。名著经过了时代的考验，无论是思想上还是艺术上都很有价值，读名著可以开阔视野、丰富知识、陶冶情操，对自己的一生起决定性的作用。其次，给学生们讲一些中外许多名人的成长都与青少年时期爱读名著有密切关系的例子。比如学生们都非常喜欢冰心的文章和诗，可是他们并不知道，冰心在七岁时就开始读《三国演义》、《聊斋志异》、《西游记》，等等。曾获得过诺贝尔文学奖的黑塞，其阅读生涯则是从《鲁滨逊漂流记》开始的。

新形势下房产节目发展方向探索

在新形势之下,因为房地产形势改变的很快,房地产节目现如今已成为百姓了解房地产信息的重要渠道之一。但是在相同的模式之下的房地产节目,它缺少一定的创新性,没有相应的特色,不能吸引更多的观众,这将导致收视率下降。因此,本文主要深入分析了房地产项目的定位,并探讨了如何创新项目规划和处理,以提高房地产项目的整体评价。

巧用多媒体让语文课“活”起来

语文教学需要教师努力创设生动活泼的学习环境,深入了解学生的学习情形,从学生的角度来考虑问题、设计问题,引导学生积极主动参与到语文学习中,感受文字之美,体味意境之美,进而达到学以致用、学用结合的和谐境界。而巧用多媒体,就会使课堂始终处于灵动状态,拓宽教育视野,长久吸引学生的注意力,让课堂充满生机与活力。