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建设校园文化优化育人环境
1
作者
王仁住
《读与写(下旬)》
2022年第4期58-59,共2页
校园文化具有巨大的、潜在的教育功效而深受各校的重视。在精神文化建设的过程中,学生现代意识的培养以及在校园文化的开放性方面,还需进一步加强。本文对如何进一步建设校园文化、营造良好的育人环境、校园亚文化的建设、校园文化的开...
校园文化具有巨大的、潜在的教育功效而深受各校的重视。在精神文化建设的过程中,学生现代意识的培养以及在校园文化的开放性方面,还需进一步加强。本文对如何进一步建设校园文化、营造良好的育人环境、校园亚文化的建设、校园文化的开放性和现代性方面,做一些探讨。
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关键词
校园
文化
建设
实践
研究
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职称材料
新课程下对中学地理问题解决学习教学方式的初探
2
作者
王仁住
《新课程》
2015年第11期46-47,共2页
学生学习方式的转变对于促进学生的全面发展和终身发展具有战略性的意义,其主要目的是为了培养学生创新精神和实践能力。新课程倡导自主、合作、探究学习。问题解决学习也是探究教学活动中一种重要的学习方式。
关键词
学习方式
问题解决
探究学习
下载PDF
职称材料
题名
建设校园文化优化育人环境
1
作者
王仁住
机构
福建省宁德市福鼎市第七中学
出处
《读与写(下旬)》
2022年第4期58-59,共2页
文摘
校园文化具有巨大的、潜在的教育功效而深受各校的重视。在精神文化建设的过程中,学生现代意识的培养以及在校园文化的开放性方面,还需进一步加强。本文对如何进一步建设校园文化、营造良好的育人环境、校园亚文化的建设、校园文化的开放性和现代性方面,做一些探讨。
关键词
校园
文化
建设
实践
研究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
新课程下对中学地理问题解决学习教学方式的初探
2
作者
王仁住
机构
福建省福鼎市第七中学
出处
《新课程》
2015年第11期46-47,共2页
文摘
学生学习方式的转变对于促进学生的全面发展和终身发展具有战略性的意义,其主要目的是为了培养学生创新精神和实践能力。新课程倡导自主、合作、探究学习。问题解决学习也是探究教学活动中一种重要的学习方式。
关键词
学习方式
问题解决
探究学习
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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被引量
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1
建设校园文化优化育人环境
王仁住
《读与写(下旬)》
2022
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职称材料
2
新课程下对中学地理问题解决学习教学方式的初探
王仁住
《新课程》
2015
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