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建党时期共产主义知识分子对“科学社会主义”的译介与传播
1
作者
黄秋生
王仕靖
《学校党建与思想教育》
北大核心
2023年第10期84-87,共4页
建党时期,早期共产主义知识分子以“科学社会主义”为蓝本,以“马克思列宁主义”为理论参照,借助出版机构、社团、期刊、教育机构等媒介,结合专著、论著、丛书等体裁,采用全文译本、归化译法,对“科学社会主义”术语展开了系统探讨。早...
建党时期,早期共产主义知识分子以“科学社会主义”为蓝本,以“马克思列宁主义”为理论参照,借助出版机构、社团、期刊、教育机构等媒介,结合专著、论著、丛书等体裁,采用全文译本、归化译法,对“科学社会主义”术语展开了系统探讨。早期共产主义知识分子对“科学社会主义”的积极宣传,不仅把“思想的共产主义”直接推向了“现实的共产主义”,而且为中国共产党早期的理论和实践活动提供了必要的人才队伍支撑。
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关键词
早期共产主义知识分子
概念史
“科学社会主义”
传播
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职称材料
马克思对印度民族起义的评析
2
作者
黄秋生
王仕靖
《南华大学学报(社会科学版)》
2023年第6期29-34,共6页
马克思运用殖民批判理论对印度民族起义进行评析,揭露了英国对印度的殖民行径,指明了起义爆发的根本原因,肯定了印度人民在印度民族起义中发挥的历史作用。马克思认为,印度民族起义是印度各族人民打响反抗英国殖民统治争取民族独立的第...
马克思运用殖民批判理论对印度民族起义进行评析,揭露了英国对印度的殖民行径,指明了起义爆发的根本原因,肯定了印度人民在印度民族起义中发挥的历史作用。马克思认为,印度民族起义是印度各族人民打响反抗英国殖民统治争取民族独立的第一枪。马克思通过对印度民族大起义的研究,揭示了殖民地半殖民地国家和地区反抗殖民压迫的一般规律,对促进当今世界对抵御新殖民主义的研究,具有深远指导意义。
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关键词
马克思
殖民
印度起义
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职称材料
题名
建党时期共产主义知识分子对“科学社会主义”的译介与传播
1
作者
黄秋生
王仕靖
机构
南华大学马克思主义学院
《南华大学学报·社会科学版》
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2023年第10期84-87,共4页
基金
2021年全国高校思政课建设项目“全国高校思政课名师工作室(南华大学)”(项目编号21SZJS43010555)
湖南省社会科学成果评审委员会一般项目(XSP22YBZ087)的阶段性研究成果。
文摘
建党时期,早期共产主义知识分子以“科学社会主义”为蓝本,以“马克思列宁主义”为理论参照,借助出版机构、社团、期刊、教育机构等媒介,结合专著、论著、丛书等体裁,采用全文译本、归化译法,对“科学社会主义”术语展开了系统探讨。早期共产主义知识分子对“科学社会主义”的积极宣传,不仅把“思想的共产主义”直接推向了“现实的共产主义”,而且为中国共产党早期的理论和实践活动提供了必要的人才队伍支撑。
关键词
早期共产主义知识分子
概念史
“科学社会主义”
传播
分类号
D26 [政治法律—中共党史]
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题名
马克思对印度民族起义的评析
2
作者
黄秋生
王仕靖
机构
南华大学马克思主义学院
出处
《南华大学学报(社会科学版)》
2023年第6期29-34,共6页
基金
湖南省重点马克思主义学院专项课题重点项目“马克思恩格斯的中国观及其当代价值研究”资助(编号:23ZDBM15)。
文摘
马克思运用殖民批判理论对印度民族起义进行评析,揭露了英国对印度的殖民行径,指明了起义爆发的根本原因,肯定了印度人民在印度民族起义中发挥的历史作用。马克思认为,印度民族起义是印度各族人民打响反抗英国殖民统治争取民族独立的第一枪。马克思通过对印度民族大起义的研究,揭示了殖民地半殖民地国家和地区反抗殖民压迫的一般规律,对促进当今世界对抵御新殖民主义的研究,具有深远指导意义。
关键词
马克思
殖民
印度起义
Keywords
Marx
colonize
the Indian uprising
分类号
A811 [哲学宗教—马克思主义哲学]
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1
建党时期共产主义知识分子对“科学社会主义”的译介与传播
黄秋生
王仕靖
《学校党建与思想教育》
北大核心
2023
0
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职称材料
2
马克思对印度民族起义的评析
黄秋生
王仕靖
《南华大学学报(社会科学版)》
2023
0
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