后疫情时代线上语文教学探究

与传统课堂教学相比,线上教学有何优势与不足,如何利用其进行有效教学,需要广大教师认真总结和反思。文章从语文教学的视角,探讨了线上语文教学的有效方法,结合教学实践,具体说明了线上语文教学在教学实践中实施的基本策略和需要注意之处。这有利于今后在突发疫情形势下实现线上线下教学模式的自由切换,并使之成为常态化的教学应用。

中学语文教学中的德育现状及对策研究

德育工作是语文教学中的重要组成部分,仍有很大的进步空间。中学语文教师要重视德育教学,重新审视传统德育工作中存在的问题,积极研究中学语文教学中德育工作的开展对策.

语文课堂小组合作学习有效性策略研究

小组合作探究学习是当今语文课堂教学中学生学习的一种主要形式,更能体现学生在课堂上的主体性。本文力图在已有研究的基础上,了解和掌握现阶段小组合作学习中存在的问题,分析问题形成的原因,寻找解决问题的对策,细化操作过程。培养学生在独立思考、自主学习的基础上进行合作、探究的学习习惯,以启发、激趣的教学方式来营造一个开放、平等、融洽的合作学习氛围,构建适合于本地区、本学校特色的新型的合作学习教学模式。

以创先争优实现环保惠民——环境保护部推进农村“以奖促治”形成新格局

“以奖促治”是党中央、国务院着眼解决农村环境突出问题、推进新农村建设制定的一项重大政策措施，由中央财政设立农村环保专项资金，采取事前补助的方式，扶持各地开展农村环境综合整治。环境保护部党组以创先争优为动力，强化“四种意识”，狠抓“四个到位”，努力将“以奖促治”打造成为农村环保的惠民工程。近3年来，共落实中央财政资金40亿元，带动地方资金投入近80亿元，支持6600多个村镇开展环境综合整治和生态示范建设，2400多万农村人口直接受益。