课堂上应突出教师的教学个性

注重教师课堂教学方法的模式化而忽略教师课堂教学的个性化，这是当前课堂教学研究的一个重要误区。

环境信息系统中办公自动化的探讨

介绍了环境信息系统为办公自动化所带来的优越性,从环境信息系统的开发、应用等方面进行了探讨,指出了办公自动化系统作为一项系统工程在办公信息中所发挥的作用。

让课堂教学永远充满生机与活力——浅谈教学个性的培养

在注重课堂教学方法的同时，还要高度重视教学方法的个性化研究，建立开放而有活力的课堂教学模式，让每个教师在开展教材教法研究和课堂质量工程中，能够努力做到学习先进教学经验，博采众长；挖掘自身优势，开发个人的创造潜能，形成具有个人特点的教学，最终在教学实践中使教学个性能够得到充分的发展。

以有效的家长会提升家校交流的效能

望子成龙的家长，既盼望、又害怕学校召开家长会。当家长坐在孩子上课的座位上，聆听班主任老师和任课老师讲述孩子在学校的点点滴滴，总希望尽可能多地了解他们在校表现和学校的教育内容、教育环节。而与此同时，他们又会自觉不自觉地产生一种心理负担，生怕孩子某方面落后于他人而自惭形秽，尤其是那些平时表现不佳的学生，更使家长们忧心忡忡。

基于双重注意力网络的高动态范围图像重建

在高动态范围(HDR)图像重建任务中,当输入图像过曝光或者欠曝光时,常见的基于深度学习的HDR图像重建方法容易出现细节信息丢失和色彩饱和度差的问题。为了解决这一问题,提出一种基于双重注意力网络的HDR图像重建方法。首先,利用双重注意力模块(DAM)分别从像素和通道两个维度的注意力机制对过曝光和欠曝光的两张源图像进行特征提取并融合,得到一张初步融合图像;接着,构建特征增强模块(FEM)分别对初步融合图像进行细节增强和颜色校正;最后,引用对比学习使生成图像更加接近参考图像的同时远离源图像。经过多次训练,最终生成HDR图像。实验结果表明,所提方法取得最优的峰值信噪比(PSNR)、结构相似性(SSIM)和学习感知图像块相似度(LPIPS)指标,且生成的HDR图像色彩饱和度好且细节信息精准完整。