小学语文教学信息化的策略

教学信息化是指在教学中应用现代信息技术手段,使教学的所有环节数字化,从而提高教学质量和效率。它是以现代前沿的教育思想和理论为指导,运用现代信息技术,开发教育资源,优化教育课程。教学信息技术手段的应用改变了传统的教育观念及教学模式,能更好地激发学生的兴趣,使学生更好地聚焦于课堂及课程内容,有效提高教学质量及学生的语文综合素养。语文课堂上,如何植入教学信息技术,是值得每位教师研究的课题。以下本人就语文教学信息化的策略谈谈本人的看法。

红叶石楠采穗圃关键技术

试验表明运用红叶石楠组培苗建立采穗圃,剪取的穗条品质最佳,‘鲁宾斯’红叶石楠穗条扦插发根率达到95.83%,‘红罗宾’红叶石楠达到97.22%。在当年1月份,对‘红罗宾’4年生母株上年度的侧枝进行强修剪,6月份剪下的主枝当作穗条,扦插生根率达到91.67%。采穗圃建立1~4年后,通过适宜措施仍可继续采集优质穗条。采取平刈措施对‘红罗宾’6年生地栽母本进行采穗圃的改造,可促进母本基部萌蘖,剪下的‘红罗宾’枝条发根率可达90.21%,幼化复壮的效果十分明显。扦插过程中,当年6月上旬剪取的穗条以春梢品质最好,夏梢其次,侧枝最差;扦插前进行穗条分级有利于提高成苗率和苗木品质。

胡颓子扦插繁殖

胡颓子（Elaeagmspungens Thunb）为胡颓子科胡颓子属常绿阔叶灌木，高3～4m，冠幅3～4．6m，具棘刺，小枝开展，被锈褐色鳞片，树冠圆形开展，树皮棕褐色。叶椭圆形或长圆形，单叶、互生，长4～10cm，叶端钝或尖，

大花络石扦插繁殖

大花络石是夹竹桃科络石属常绿木质藤蔓植物,藤长10m左右,叶对生,羽状脉,侧脉6~12对,叶革质,卵形或椭圆形,茎有不明显皮孔,小枝、叶下面和嫩叶柄被短柔毛,老枝叶无毛.叶革质,椭圆形至卵状椭圆形或宽倒卯形,老叶近绿色或淡绿色.叶色出现整株变异全年呈红色,有光泽.花冠白色,花冠高脚碟状,具5棱,花筒在雄蕊着生处膨大,喉部缢缩,小风车型,有香气,花萼5裂,裂片重覆瓦状排列,先端反卷,花萼内面基部有5~10枚腺体,圆锥状聚伞花序,顶生或腋生,雄蕊内藏,5枚,着生于花冠筒喉部或中部,花丝短,花药箭头状,雌蕊花柱丝状,花盘环状,5裂,心皮2,离生,胚珠多数.瞢葖果,叉生,棒状披针形,种子长圆形,长约1cm,顶端具白色绢毛.

‘黄金海岸’刺柏扦插繁殖

‘黄金海岸’刺柏（Juniperus‘GoldCoast’）为柏科桧柏属常绿针叶大灌木，树皮红褐色，鳞片状，树高2～3m，冠幅1．2～2．5m，椭圆形、圆锥形或圆形，枝叶浓密，侧枝上展。有针叶和鳞叶，在春、夏、秋三季呈黄绿色，冬季则由绿色转为金黄色，叶色随温度降低而变深。球果浆果状，绿褐色。喜全光照环境，在部分遮阴条件下均可生长，对土壤要求不严格，适宜微酸性、中性、微碱性土壤，排水良好，

‘花叶’金钟花扦插繁殖与管理

‘花叶’金钟花（Forsyttu＇axintermedia ‘Variegata’）为木犀科连翘属落叶灌木，为垂枝连翘（F．suspcrlSavar．sieboldii）与金钟花（F．vindissima）的杂交种。株形直立，多分枝呈拱形，小枝光滑无毛、中空，具片状髓，冠形开展，高4．5m。叶对生，边缘白色，叶椭圆形，全缘，先叶后花，