信息技术与小学数学课堂教学深度融合探析

随着信息技术日新月异的发展,它迅速地渗透到了我们的生活、工作中。把信息技术合理融入我们的数学课堂教学中,就能优化小学数学课堂教学,极大地提高教学效率,增强课堂教学的趣味性和直观性。合理使用信息技术,最大限度地为教学服务,可促使数学教学生活化,学生学习方式多样化,数学课堂精彩化,做到因材施教与教学相长。

用辩证思维提升学生自我学习能力的思考与实践

本论文基于学习能力的重要性,立足小学阶段性特点,利用哲学的辩证法,分析和解决教学实践中存在的问题,力求将校园环境、师生关系、学生自身等因素有机整合,实现对小学生自我学习能力的提升。