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浅析班主任的情感素养
被引量:
3
1
作者
王以宣
《中小学心理健康教育》
2015年第15期36-37,共2页
班主任在学校工作中是一个重要的角色,班主任工作与学校教学质量提升、学生全面发展等有着十分密切的联系。如何提升班主任的专业素质是教育实践中一个重要问题。班主任是班级的主要管理者,要管理好一个班级不仅需要班主任做大量深入细...
班主任在学校工作中是一个重要的角色,班主任工作与学校教学质量提升、学生全面发展等有着十分密切的联系。如何提升班主任的专业素质是教育实践中一个重要问题。班主任是班级的主要管理者,要管理好一个班级不仅需要班主任做大量深入细致的工作、
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关键词
情感素养
班主任
班级管理
下载PDF
职称材料
如何提高初中学生的英语阅读能力
2
作者
王以宣
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第5期29-29,共1页
中学生在初中阶段掌握一定的阅读能力和阅读技 巧不仅能为学生听、说和写能力的发展打好基础,而且也有助 于其以后的学习和工作,所以,教师要重视培养学生的英语阅 读能力,使学生的英语水平不断提高,本文分析了提高学生英 语阅读的策略。
关键词
中教学
英语教学
阅读能力
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职称材料
题名
浅析班主任的情感素养
被引量:
3
1
作者
王以宣
机构
江苏省无锡市八士中学
出处
《中小学心理健康教育》
2015年第15期36-37,共2页
文摘
班主任在学校工作中是一个重要的角色,班主任工作与学校教学质量提升、学生全面发展等有着十分密切的联系。如何提升班主任的专业素质是教育实践中一个重要问题。班主任是班级的主要管理者,要管理好一个班级不仅需要班主任做大量深入细致的工作、
关键词
情感素养
班主任
班级管理
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
如何提高初中学生的英语阅读能力
2
作者
王以宣
机构
江苏省无锡市八士中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第5期29-29,共1页
文摘
中学生在初中阶段掌握一定的阅读能力和阅读技 巧不仅能为学生听、说和写能力的发展打好基础,而且也有助 于其以后的学习和工作,所以,教师要重视培养学生的英语阅 读能力,使学生的英语水平不断提高,本文分析了提高学生英 语阅读的策略。
关键词
中教学
英语教学
阅读能力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
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被引量
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1
浅析班主任的情感素养
王以宣
《中小学心理健康教育》
2015
3
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职称材料
2
如何提高初中学生的英语阅读能力
王以宣
《试题与研究(教学论坛)》
2019
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