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《英英学古诗》教学案例与反思
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作者 王以景 《小学教育科研论坛》 2004年第11期35-35,共1页
教学苏教版小学语文第三册第3课《英英学古诗》时,文中的小主人公给奶奶讲完《静夜思》的意思后,奶奶答道:“嗯,奶奶听懂了。这首诗是谁写的呀?”“小调皮”徐鑫突然站起来问:“‘嗯’是什么意思呀?”这倒有点难为人了。这个平时... 教学苏教版小学语文第三册第3课《英英学古诗》时,文中的小主人公给奶奶讲完《静夜思》的意思后,奶奶答道:“嗯,奶奶听懂了。这首诗是谁写的呀?”“小调皮”徐鑫突然站起来问:“‘嗯’是什么意思呀?”这倒有点难为人了。这个平时总在不经意间进出的字眼,意思可丰富了:读阳平的音,表示疑问;读上声,则有出乎意料或不以为然的意思;本文中读去声,则很简单。 展开更多
关键词 《英英学古诗》 教学案例 教学反思 苏教版 小学 语文 第三册 第3课
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我们班的“客人”
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作者 王嘉平 王以景 《小朋友》 2005年第Z1期42-42,共1页
关键词 江苏省兴化市 中心小学 麻雀 客人 讲台 老师 羽毛 灰色 眼睛 发现
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为教育的杠杆找一个支点
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作者 王以景 孙国平 《小学青年教师》 2005年第5期51-51,共1页
关键词 支点 杠杆 课外阅读
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