合作学习需把握恰当时机

小组合作学习是指小组或团队为了完成共同的任务．经历动手实践、自主探索和合作交流的过程，且有明确责任分工的互助性学习。它是新课程改革倡导的一种重要的学生自主学习方式，对培养学生的协作精神、团队观念和交流能力有很大作用；它是对传统教学组织形式的一种突破，使学生在思想碰撞中能进发出创新的火花，已经被广大教师广泛地运用于以学生发展为本的课堂教学当中。

静脉注射合并安氟醚吸入复合麻醉的临床应用

近年来全凭静脉麻醉应用广泛,临床上已出现很多种静脉复合麻醉处方。然而有些病例在施行全凭静脉麻醉时,常常出现血压升高、呼吸加深、心率加快和体动等应激反应,有时即使调整配方或滴速也难以制止。安氟醚大多在氧化亚氮复合吸入下进行麻醉,多数文献指出其优点甚多.

冻结真空干燥血管的制作及动物试验的初步观察(摘要)

近年来发现以化学、培养及低温等保藏血管的方法存有某些缺点:如化学方法能引起组织结构的变形与变性;组织培养需要比较严格的无菌保存环境,而且保存时间较短;低温保藏需要经常有低温环境,而且远程运送困难;因而发展了冻结真空于燥法。其优点在于:(1)能保持组织原来之物理结构及化学组成,复原后能恢复与新鲜组织相同的性能;(2)不需要特殊之保存条件;

以中药为主治疗胆道蛔虫病的探讨(摘要)

自1958年11月以来,本院以中药为主的方法治疗胆道蛔虫病107例。以中药为主的疗法,绝大多效用本院自拟的胆道驱蛔汤,约有十余例曾用乌梅丸或汤。在症状存在期间,对饮食加以调节(流质甚或禁食),给予必要的补液,对炎症较重和小儿病人,辅用抗菌素。镇痛用针刺法或镇痛解痉药。

胃癌437例分析报告(摘要)

本文报告胃癌437例病案分析的结果,旨在继续提高诊断和治疗水平。在437例病案中,1956年以前的180例曾经分析后发表,其余257例系1957年起至1960年3月住院。此两组资料内有某些数字的对此,可以表明对胃癌的诊断和治疗有所进展。发病率方面,男女性别组的此救为4.2:1,多发的年龄组为41～50岁和51～60岁。

盲肠移动症——100例临床分析

由于盲肠的移动度较大而引起的病症称为盲肠移动症(Coecum mobile)。有关这一病症的记述大致与阑尾炎有同样悠久的历史,它的命名由Hausmann于1904年提出。但不知因何故,近年来除少数日本作者而外,很少报告此病。而我们认为此病在临床上并非少见,而且在理论上也尚有关于问题值得研究,故选择本院诊治的盲肠移动症100例。

胆道蛔虫病的若干问题(摘要)

对于胆道蛔虫病,经过多年来的实践和认识,我国医学界已经累积了丰富的临床经验。本文是根据本院治疗此病353例的资料,对病因、病理、诊断和治疗四方面的问题进行讨论,作为对这常见的急腹症认识的补充。病因问题1.从本院病例的发病月分来看,本病多发于10月至翌年3月,即本地寒冷的季节。

巧用比较,提升学生的思维能力

比较是一种重要的数学思想,也是解决实际问题的方法。在数学课堂中,引导学生运用比较的策略,可以实现知识迁移,突破教学中的重、难点,拓展学生的思维能力,促进学生全面发展。