语文课堂不能没有朗读声

朗读训练是小学语文教学的关键,既是学生在语文学习中的一项基本功,又是语文教学的一个重要环节。自古以来"读书百遍,其义自见""熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟"就被称为读书的一剂良方。如果语文教学缺乏朗读,学生就无法熟悉文章、无从感悟文章、难以理解文章,一堂没有朗读的语文课就是不成功的。那么,朗读在语文教学中有哪些作用和意义呢?一、朗读是积累语文素养的重要途径语文素养的提高不是一朝一夕的事情,要靠平时的积累。

继续教育培训的感触

2001年2月8日的早晨，一阵急促的电话铃声把我从睡梦中叫醒，我接到电话后，才知道是我们校长打来的电话，他用平和的语气说：“王老师，你今天到西宁教师培训中心去报到，参加教师学习培训2个月，这是校区领导的研究决定”。我放下电话后，心情久久不能平静下来，想到这一走，成绩一定赶不上去，校区、学校评什么都要依据学生的学习成绩来评定，去年就是因一个名次之差，没有评上县“优秀教师”。今年要是成绩下降了，一切都完了。作为教师忙的就是教书出成绩，培训真的那么重要吗?但不去又不行，这是领导的决定，我只有硬着头皮去报到。到校第一天，别人笑容满面，而我却哭丧着脸，直到培训中心的王校长给我们讲了培训的重要性和这次培训的目的以后，我的心情才稍微放松一下，但经过这两个月的紧张学习后，我深深认识到继续教育对我是多么重要，又是多么的急需。

把课堂的魅力开发出来

回顾自己二十多年来在小学教育教学中的点点滴滴，是尽职尽责的工作态度，对学生无私的关爱以及在小学语文教学实践中的一些做法和点滴感悟。这让我想到了“语文课堂的魅力”问题。语文课就是要激发学生学习语文和参与课堂的积极性，就需要教师去挖掘语文本身的魅力。