语文课堂教学中的生命教育

近年来,随着生命教育在国内的兴起,许多的学者从自身研究的领域和角度对其作出了一定的阐释。有的学者认为,生命教育是以生命的视野,重新审视人与自然、人与人、人与自身之间的关系,并遵照生命昭示的规律所进行的教育。有的学者提出,生命教育是关爱和敬畏个体生命的教育;是体现在个体生命活动中的全程教育;是按照生命规律不断提升个体生命质量，并达到人的全面、自由、和谐发展的教育。

最好的教育在路上——济南市经十一路小学“博·乐”研学课程的探索实践

2015年3月,学校第1次尝试将学生集体“搬家”,将课堂从学校搬到了资源更广的山东省博物馆.与省博结缘的同时,学校学生也第1次触电“环球自然日”青少年自然科学知识挑战赛,这一赛事活动为善于创造创新的经十一学子提供了更广阔的挑战平台.