基于深度学习的初中学校新生命教育的探索

基于深度学习技术开展新生命教育,更符合学生的学习特点,能促进学生的全面发展和成长。阐述了深度学习技术与新生命教育的融合意义,分析了基于深度学习技术的初中学校新生命教育模型的构建,探讨了基于深度学习技术的初中学校新生命教育实践与效果,并研究了深度学习方式在初中学校新生命教育中的应用。

塑造教师新形象——教师成为研究者之必要性、可能性及途径

全面推进素质教育 ,倡导、实施创新教育工程 ,迫切要求建设一支高素质的、能自主发展的创新型教师队伍。教师成为研究者 ,是新形势下教师提高素质、发展能力、谋求自我发展的一种有效途径。教师要改变传统的“教书匠”形象 ,就要在认识教师参与科研的必要性、可能性的基础上 ,从“反思”入手 ,在与专业研究者的合作研究中 ,逐步发展和提高自己的科研能力 ,努力成为学校教育教学实践的“研究者” ,这样才能全面塑造 2

N-氧化吡啶-2-甲醛缩二胍合铜配合物的合成、表征及磁性

合成了N-氧化吡啶-2-甲醛缩二胍合铜的新型配合物,通过元素分析、红外光谱、电导、热重测定,对配合物进行了表征,并测定了配合物的变温磁化率,表明双核配合物中铜离子间存在反铁磁性交换作用.

中小学校长提高培训策略的实践研究

提高校长培训的实效性是全面提升校长队伍素质的迫切需要,实现校长培训可持续发展的基础,而提高校长培训的质量与效益取决于多种因素,而采取有效的培训策略无疑是个重要的条件。

关于[Co(NH_3)_5NO_2]Cl_2键合异构体相互转化的研究

[Co(NH_3)_5NO_2]Cl_2是最早发现和首先分离得到的第一个键合异构体。长期被认为只有氧配位的[Co(NH_3)_5ONO]Cl_2异构体会向氮配位的[Co(NH_3)_5NO_2]Cl_2异构体转化。本文认为氮配位的异构体也会向氧配位的异构体转化,并测定和报导了这种转化的速率常数。

英国BED、PGCE课程的启示及我们的实践

考察分析英国的以ＢＥＤ课程与ＰＧＣＥ课程组合为主体的开放化师范教育体制，作为师范教育改 革的参考，构筑以综合性大学为依托的师范教育办学模式和培养模式，但仍有几个问题需要继续探索。

关于教育学院办学特色的思考

深化教育改革，创建办学特色已成为当前新形势和新任务下教育学院办学过程中的重要课题。必须在办学指导思想、培训模式、学科与专业建设、师资队伍建设、教育科研以及办学保障体系等方面作出艰辛的实践与探索，以深刻而丰厚的特色来赢得在整个教师教育体系中的地位和作用的不可替代性。

中学教师继续教育工作的实践与思考

随着教师培训走向多元化和开放化 ,作为地市级教师继续教育培训机构要以全新的理念和创新的精神 ,不断增强功能 ,充实内涵 ,全方位地为基础教育新一轮改革与发展服务 ;在认真总结教师继续教育工作基本经验基础上 ,创造性地推进新一轮教师继续教育工作 。

探索高师教育的新模式

世界师范教育发展的历程，是一条师范教育与学术教育从分离走向整合的轨迹。从我国高师教育的现状与近年的改革趋向中可看出，从单一、封闭走向综合、开放是高师改革发展的主流。以此为依据，作者阐述了宁波大学以高校管理体制改革为契机，推进高师办学模式与培养模式改革的实践与思考。

区域内高校教学督导组织在宁波的实践

21世纪以来,宁波的高等教育实现了"跨跃式"发展,至今,区域内已有十几所高校。为进一步促进宁波高等教育持续健康发展,在宁波市教育局的支持下,2002年6月成立了宁波市高校教学督导机构。该机构开展各项活动,如教学观摩、听课、与基地师生交流等,从以下两方面积极地推动宁波市高校健康发展:形成了一支本土的由具有丰富高校管理与教学经验的专家团队;在市教育行政部门与高校之间新建了一条相对宽松的、较少行政色彩的、比较自由的联系渠道。

师范教育结构比较与宁波的模式选择

通过考察世界各国及地区间师范教育结构模式的比较 ,分析了我国师范教育发展的主要趋势 ,结合宁波市基础教育改革发展的实际 。

云母钛颜料珠光光泽的探讨

本文在研究云母钛颜料光学性质的基础上,提出用光反射法测定样品的折射率,由折射率的大小评价云母钛颜料的珠光光泽,具有一定的理论和实际意义。

苯甲醛的制备研究

本文探索了以苄叉二氯为原料，在锌催化剂作用下制备苯甲醛的新方法，其工艺设备简单、反应条件温和，产品纯度好、产率高。

云母珠光颜料光泽与反射率的测定

探讨了二氧化钛等金属氧化物增反膜对云母珠光颜料反射率的作用。测定了不同波长入射光的反射率，以与自然光相近似的白光代替波长５４９ｎｍ的单色光测定反射率，使测定条件更接近云母珠光颜料的实际状况。测定结果与国外文献报道的理论值相符。

关于学校课程改革的若干思考

课程改革是一项复杂的系统工程,必须以科学的课程理论为指导,处理好课程改革参与者（政府、专家与教师等）之间复杂的互动关系,同时进行考试、评价制度等方面的配套改革。这样才有望达到改革的目的:课程结构与内容的科学化、现代化,“统一”与“多元”的动态平衡。

“双减”背景下学校管理模式变革的探索

在“双减”背景下,学校管理需要更加注重学生的个性化需求和多元化发展,学校管理模式需要进行变革和创新。文章分析了学校管理模式变革的重要性和必要性,提出了当前学校管理存在的问题及相应的解决策略,阐述了学校管理模式变革的理念和实践方法,并进行了展望。

云母钛珠光颜料的表面改性研究

本文介绍了用粘度测定和接触角测定来衡量珠光颜料在介质中的润湿分散性。研究了用NS-11、NS-14、NS-44等表面处理剂对云母钛珠光颜料进行表面处理,改进了云母钛珠光颜料在非极性介质中的润湿性,提高了在该类介质中的分散性。有助于云母钛珠光颜料在非极性介质中的应用。

N—氧化吡啶—2—甲醛双希夫碱配合物的研究

本文合成了N-氧化吡啶-2-甲醛与乙二胺、1,2-丙二胺和邻苯二胺生成的双希夫碱,并合成了以它们为配体的十八个配合物。用元素分析,电导,磁化率,红外,紫外与可见光谱,差热一热重分析等方法对配合物进行了表征。

Co_2(μ-C_2ph_2)(CO)_6的取代反应动力学研究

<正> 有机膦的电子效应和空间效应有非常广泛的值域范围~[1],这两种效应对配合物的行为影响极大~[2,3],在反应动力学研究中,可直接影响甚至会决定化学反应的机理和速度~[4]。Poē等~[5]只研究了Co_2(μ-C_2ph_2)(CO)_6与几种锥角较小的膦配体进行取代反应的动力学。