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关于消除评模活动“负效应”的思考
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作者 王佐科 《教学与管理(中学版)》 1997年第Z2期32-33,共2页
关于消除评模活动“负效应”的思考●山西省康杰中学王佐科评模活动,是运用“竞赛评比法”和“表彰奖励法”调动人们的工作积极性、促进工作而开展的总结活动。不言而喻,正确运用这两种方法是人事管理中调动人们的工作热情和干劲具有... 关于消除评模活动“负效应”的思考●山西省康杰中学王佐科评模活动,是运用“竞赛评比法”和“表彰奖励法”调动人们的工作积极性、促进工作而开展的总结活动。不言而喻,正确运用这两种方法是人事管理中调动人们的工作热情和干劲具有“正效应”的必要的活动。但是,不能... 展开更多
关键词 负效应 考核标准 考核方法 奖励方式 操作性 客观性 制定标准 标准程序 矛盾性 工作积极性
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尖子生群体的心理问题与教育对策 被引量:1
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作者 王佐科 刘俊杰 《山西教育(管理版)》 2001年第12期15-15,共1页
关键词 尖子生 心理问题 课程改革 家校协同 家校沟通 学习目标 家庭学校教育 教育对策 考试科目 教育观念
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