教学中数学兴趣的培养

“兴趣是最好的老师”,在数学教学过程中培养学生浓厚的学习兴趣,激发学生的学习热情,使学生在成功、愉快的环境中发展。本文从建立和谐融洽的课堂气氛,加强直观教学,创造情境、数学教学方法新颖、多样、实行愉快教学,创设成功机会、加强互相交流、体验学习乐趣等几个方面探讨培养学生学习兴趣的问题。

湿温发热案辨治

李××,女,40岁,公安人员,1978年9月8日初诊。发热不退,住×医院治疗已将近一月,经多种抗生素、激素等药物及输液方法治疗,发热不退。时值仲夏,热更甚。×医院曾诊断为副伤寒并发心内膜炎。验其脉濡数,有代象。舌色赤,苔黄腻,舌中、根部较厚。胸闷、纳呆、恶心,晨起即热,午后热盛,至夜半后热稍减,热盛则服退热片,汗后热减,

健康中老年、高血压与冠心病甲皱微循环与血液流变学的分析

方法方法与正常值:按照田牛教授甲皱微循环加权积分评分表的正常值,观察十项主要指标。血液流变学正常值采用梁子均50～69岁年龄组男女平均值。检查方法:使用南京江南光学仪器厂生产的XY—3多功能微循环显微镜,放大12～240倍。血液流变学检查用上海医科大学生产的毛细管型XN—3型血液粘度计及红细胞电泳仪。温控25℃±1℃。结果健康组107例,异常55例,占55.15％;中度异常以上者29例占27.10％,以管数、管径。

r-羟基丁酸钠缓解莨菪类中毒中枢症状的初步观察

在莨菪类中毒时,中枢兴奋症状如躁动、恐惧、幻觉等十分常见,我们选用γ-羟基丁酸钠(γ-OH)静推加静点以代替传统镇静药物进行治疗,并作了临床对比观察。1

酚妥拉明、阿拉明治疗流行性喘憋性肺炎合并重症心衰、呼衰

流行性喘憋性肺炎临床多见。以发病急、进展快、喘憋重为特征,并经常合并心力衰竭及呼吸衰竭,处理不当,可导致患儿死亡。我科自1989年12月至1990年2月共收治喘憋性肺炎184例,其中难治性心力衰竭伴不同程度呼吸衰竭者25例,占13.58％。 对于合并难治性心衰及呼衰的25例患儿,在文献报道的以及以往经验的基础上,进一步观察了酚妥拉明加阿拉明以足剂量、短间隔、反复多次应用的效果(以上病例均符合1987年4月成都会议的诊断标准)。现分析如下:

谈辨证论治的重要

中医治病，历来讲“辨证论治”。但《内经》“上工治未病，如何解释呢？”“未病”指没有病，没病也就无证状，无证如何辨和治呢？原来上工治未病是指防病说曲，所以内经又说：“若病已成而后药之，乱已成而后治之，譬犹渴而穿井，斗而铸锥，不亦晚乎”。从古籍上也可见到治未病的历史记载，如“扁鹊”见“齐桓公”即知其病，

检眼镜等眼科器械的熏蒸消毒

在一些眼科手术中,需要无菌的检眼镜、手术显微镜、电凝器手柄、白内障冷冻器手柄、电磁铁手柄及附属导线等,由于这些器械结构精密,系用金属、塑料、玻璃、橡胶等材料作成,有些外面涂有漆料,故不能用高压蒸汽、煮沸或消毒剂浸泡等方法消毒。多年来,我院对上述各种器械,在手术中应用时多采用无菌布套以期达到无菌的目的。这种方法给手术带来很多不便,如加无菌布套后。

新生儿缺氧缺血性脑病的预后探讨

本文对47例新生儿缺氧缺血性脑病（以下简称HIE）的预后进行了探讨。对存活者年龄在12～36月的幼儿32例进行了随访。应用首儿所0～4岁小儿精神发育量表进行了发育商（DQ）测查。结果表明：临床分度为轻度者DQ正常；中度者DQ25％低于正常，部分伴有神经系统后遗症；重度者不但病死率高且存活者DQ55．6％低于正常，部分伴有严重神经系统后遗症，轻至中度脑水肿伴蛛网膜下胜出血者来发现神经系统后遗症且DQ均在正常范围，应作为积极抢救及早期干预的对象。