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急性一氧化碳中毒迟发性脑病一例报告
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作者 杨增明 许子勇 +4 位作者 李春生 王作永 李印国 时庆林 姬仓 《劳动医学》 1994年第2期36-37,共2页
急性一氧化碳中毒迟发性脑病一例报告唐山市职业病防治院杨增明,许子勇,李春生,王作永唐山市迁西县防疫站李印国,时庆林,姬仓1992年4月3日我市某铁厂由于违反操作规程造成正在维修的煤气加压室煤气管道与风机连接处煤气泄漏... 急性一氧化碳中毒迟发性脑病一例报告唐山市职业病防治院杨增明,许子勇,李春生,王作永唐山市迁西县防疫站李印国,时庆林,姬仓1992年4月3日我市某铁厂由于违反操作规程造成正在维修的煤气加压室煤气管道与风机连接处煤气泄漏约10分钟,引起了煤气监测员、救护... 展开更多
关键词 急性一氧化碳中毒 CO中毒迟发性脑病 病历报告 重度中毒 死亡 监测 加压 救护队 风机
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洛阳市加大森林防火资金投入
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作者 王作永 《农村农业农民(下半月)》 2010年第9期61-61,共1页
目前,河南省洛阳市林地面积62.5万公顷,森林覆盖率42.34%。为确保森林资源安全,洛阳市将造林绿化和资源保护同步规划、同步实施,不断增加森林防火资金。
关键词 资金投入 森林防火 洛阳市 森林资源安全 森林覆盖率 林地面积 资源保护 造林绿化
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关于土木工程中大体积混凝土结构施工技术的研究思考
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作者 王作永 《中文科技期刊数据库(文摘版)工程技术》 2016年第8期310-310,共1页
大体积混凝土结构施工是土木工程施工中的重要内容,现阶段,在这一施工过程中,经常会出现混凝土裂缝等情况,严重影响了土木工程的整体施工质量,为工程埋下了极大的安全隐患.因此,施工人员需要加强对大体积混凝土结构施工技术的研究,合理... 大体积混凝土结构施工是土木工程施工中的重要内容,现阶段,在这一施工过程中,经常会出现混凝土裂缝等情况,严重影响了土木工程的整体施工质量,为工程埋下了极大的安全隐患.因此,施工人员需要加强对大体积混凝土结构施工技术的研究,合理运用相关技术,有效预防、解决这一问题,以保证工程质量,提升工程安全性。 展开更多
关键词 土木工程 大体积混凝土结构 施工技术
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一起喷洒农药防护不当引起中毒死亡事故分析
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作者 许子勇 杨增明 +5 位作者 李春生 王作永 易忠利 丁全志 吴会林 周开芹 《劳动医学》 1995年第1期33-34,共2页
一起喷洒农药防护不当引起中毒死亡事故分析唐山市职业病防治院许子勇,杨增明,李春生,王作永唐山市开平区防疫站易忠利,丁全志,吴会林,周开芹1992年8月19日我市某果园发生了一起对果树喷洒农药引起的中毒事故,造成1人死... 一起喷洒农药防护不当引起中毒死亡事故分析唐山市职业病防治院许子勇,杨增明,李春生,王作永唐山市开平区防疫站易忠利,丁全志,吴会林,周开芹1992年8月19日我市某果园发生了一起对果树喷洒农药引起的中毒事故,造成1人死亡,1人重度中毒,4人中度中毒,1... 展开更多
关键词 农药中毒 劳动卫生 卫生防护 卫生事件
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高中化学实验教学实施策略探究
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作者 王作永 《中国教师》 2020年第S02期136-136,共1页
高中学生因为繁重的课业,使得是他们进行化学试验的机会与时间都没有特别的充足,而教师往往只关注学生在成绩上的提升,对高中化学实验课程的教学没有足够重视。无论是从课程开设、学科评价还是校本管理以及教师专业素养等方面,高中化学... 高中学生因为繁重的课业,使得是他们进行化学试验的机会与时间都没有特别的充足,而教师往往只关注学生在成绩上的提升,对高中化学实验课程的教学没有足够重视。无论是从课程开设、学科评价还是校本管理以及教师专业素养等方面,高中化学教学实验的现状都不容乐观。首先是针对课程开设的内容需要进一步的深化,其次是面对学生的学业评价以及实验考察,更要确保及完整性。针对校园内的实验教学软硬件等方面也需要进一步的加强。所以教师与学校以及学生都应当针对化学实验教学,进行深入的努力,才能够解决当下的问题。 展开更多
关键词 学科评价 高中化学教学 教师专业素养 校本管理 化学试验 策略探究 高中化学实验教学 学业评价
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高中化学生活化教学有效性研究
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作者 王作永 《中国教师》 2019年第S02期155-155,共1页
高中化学教师应该在新课标指导下对高中生开展创新性的课堂教学,借助多种方式给班级学生进行知识讲解和学科素养的培养,强化他们对教材知识的掌握程度,以收获更高层面的教学效果。生活化教学可以改变沉闷的教学氛围,激发班级学生对课程... 高中化学教师应该在新课标指导下对高中生开展创新性的课堂教学,借助多种方式给班级学生进行知识讲解和学科素养的培养,强化他们对教材知识的掌握程度,以收获更高层面的教学效果。生活化教学可以改变沉闷的教学氛围,激发班级学生对课程知识进行探索的内在动力,也能在降低学习难度的基础上提高教学质量。因此,化学教师应该在现代教育理念的指导下开展生活化教学。 展开更多
关键词 生活化教学 整体教学质量 内在动力 创新性 化学教师 生活化教学情境 高中化学 有效性研究
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