例谈小学语文单元主题教学策略

单元主题教学模式既能有效整合教学内容,提高小学语文课堂教学效率,又能使学生接受听、说、读、写的系统化训练,全面提升学生的语文学科核心素养。教师应该在教学中精心整合现行教材中的课文、课外阅读篇目、相关练习、语文活动等学习内容,立足于单元主题展开教学,让学生获得更多的语文知识和技能。

中职语文教学与生活“零距离”对接探究

语文教育是中职教育的一门基础课程,对于整个中职教育教学起着至关重要的作用.在中职教育阶段,语文教育教学对学生的综合职业能力、创业能力和适应职业变化的能力要求较高.对于即将走入社会的中职学生而言,学好语文,才能全面提高自身的语言表达能力、口语交际能力、写作能力及其他必要的人文素养.但是,近年以来,中职语文教学一直处于低迷状态,发展方向不明朗,与实际生活出入较大,导致整体教学质量堪忧.可以说,中职语文教学与生活“零距离”对接是中职语文教学发展的必然,“零距离”是中职语文教学与生活的合理诠释.本文对中职语文教学与生活“零距离”对接进行研究分析,旨在提高中职语文教学质量和学生的语文素养,使中职语文教育进一步贴近生活,活化课堂,从而培养学生的学习兴趣,提高中职语文教学的实用性.

农村小学语文课堂教学的现状与对策

语文作为我们的母语课程,对于每一位学生而言都是非常重要的。小学生刚开始接触语文课程,形成良好的学习习惯尤为重要。但在我国的农村地区,小学语文课堂教学仍然存在一些不足之处。本文主要是笔者对农村小学语文课堂教学的现状与对策的一些看法。

新课程视域下小学语文课内外阅读衔接策略

培养小学生的语文素养是新课程视域下的主要教育任务, 针对这个教育目标, 通过优化课内外阅读衔接的教学工作, 对激发学生的阅读热情、 培养学生优秀的自主阅读习惯、 促进学生语文综合阅读能力的成长均具有重要意义。 基于此, 本文从兴趣引导、 同类鉴赏、 内容补充、 微课推荐、 生活导入、 多元活动、 综合评价等角度入手, 分析新课程视域下衔接小学语文课内外阅读的有效策略, 以资参考。

小学语文教学中创新型思维能力的培养形式

随着教育改革的发展,小学数学课堂越来越重视数学知识的传授以及计算能力的培养。由于小学生处于人生的思想启蒙阶段,对于一切新鲜事物都具有好奇心理。因此,对于小学生而言,小学时期是提升小学生计算能力的重要阶段,而且培养小学生计算能力有利于促进小学生利用计算解决生活中的实际问题。通过小学数学课堂的教学实践,以小学生对计算能力的实际掌握程度作为参考标准,对如何提升小学生计算能力提出看法和建议。