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文献类型与教育历史研究
1
作者
Gary McCulloch
王佳
娣
(
译
)
《湖南第一师范学院学报》
2017年第6期1-7,共7页
历史文献证据是历史研究的基础。历史文献中,有许多已公开发布的文献较易获取,而其他类型的证据,如档案纪录则可能较难获得。口头资源、视觉证据和文物均可作为重要的历史文献。历史学家可能会运用质性和量性证据,并结合不同来源和类型...
历史文献证据是历史研究的基础。历史文献中,有许多已公开发布的文献较易获取,而其他类型的证据,如档案纪录则可能较难获得。口头资源、视觉证据和文物均可作为重要的历史文献。历史学家可能会运用质性和量性证据,并结合不同来源和类型的历史文献来解决特定的历史研究问题。
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关键词
教育史
直接文献
间接文献
口头资源
视觉证据
文物
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职称材料
题名
文献类型与教育历史研究
1
作者
Gary McCulloch
王佳
娣
(
译
)
机构
伦敦大学学院教育研究院
湖南第一师范学院外国语学院
出处
《湖南第一师范学院学报》
2017年第6期1-7,共7页
文摘
历史文献证据是历史研究的基础。历史文献中,有许多已公开发布的文献较易获取,而其他类型的证据,如档案纪录则可能较难获得。口头资源、视觉证据和文物均可作为重要的历史文献。历史学家可能会运用质性和量性证据,并结合不同来源和类型的历史文献来解决特定的历史研究问题。
关键词
教育史
直接文献
间接文献
口头资源
视觉证据
文物
Keywords
history of education
primary documents
secondary documents
oral sources
visual evidence
physical artifacts
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
文献类型与教育历史研究
Gary McCulloch
王佳
娣
(
译
)
《湖南第一师范学院学报》
2017
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