阻燃改性沥青物理性能和阻燃抑烟性能研究

为了研究阻燃剂对SBS改性沥青物理性能和阻燃抑烟性能的影响,制备了不同阻燃剂用量(10%~50%)的阻燃改性沥青,通过三大物理性能指标试验、黏韧性试验、氧指数试验和烟密度试验对比分析阻燃改性沥青性能变化规律。结果表明:阻燃剂可以增强SBS改性沥青的高温性能,降低沥青的低温性能和温度敏感性。阻燃剂能够提高SBS改性沥青的黏韧性,但阻燃剂用量过大会造成沥青抗断裂能力的降低。阻燃剂用量大于沥青质量的40%时,阻燃沥青具有良好的阻燃性能和抑烟性能。

光催化降解尾气环保型路面研究综述

基于汽车尾气路面净化技术,简要介绍了催化材料的光催化机理及选用原则,系统梳理光催化剂改性技术,然后研究了光催化尾气降解规律,最后介绍了国内外的工程应用实例,显示出光催化尾气降解路面的应用前景。

降雨对沥青路面抗滑性能和行车安全的影响（英文）

为了研究降雨对沥青路面抗滑性能和行车安全的影响,基于坡面水流总流公式和紊流理论,提出考虑路面纵横坡度的路面水膜厚度(WFT)概念,根据实测的抗滑性能指标路面摆值(BPN)随水膜厚度的变化数据,建立抗滑性能指标计算模型,进而定量评价降雨强度和纵横坡度对BPN的影响.研究表明:抗滑性能与横坡坡度成正比,与降雨强度和纵坡坡度成反比,其中降雨强度和路面构造深度对抗滑性能影响显著.雨天行车安全主要取决于抗滑性能和能见度,根据不同降雨强度对新建沥青路面提出BPN和横向力系数SFC60的检测要求,对雨天公路停车视距进行修正,并基于安全行驶模型确定雨天安全行驶速度,以制定合适的限速策略.研究成果可为不同降雨强度和纵坡坡度下路面抗滑性能评价、行车安全保障提供参考依据.

基于“五项管理”调节学生的焦虑情绪

调节学生焦虑情绪对于开展学生心理健康教育意义重大,基于“五项管理”内涵,深入认识学生焦虑情绪的种类,并分析学生焦虑情绪产生的原因,有针对性地调节学生的焦虑情绪,能有效促使学生健康、全面发展。本文通过问卷调查、数据分析、案例分析等方法,探索学校通过作业、手机、睡眠、体质、课外读物“五项管理”策略,促使家校形成共育合力,通过数智赋能强化学生焦虑情绪干预效果,构建一种融情境性、场域性与实践性于一体的心理健康教育新模式,从而真正为有效缓解学生焦虑情绪提供思路。

谈小学数学教学中的“整体把握”不可或缺

小学数学中的整体把握应渗透到教学的每一个细微处:课初,在情境中“整体把握”;课中,在自主中“整体把握”;课末,在应用中“整体把握”。如此,孩子们不仅仅厘清了知识树上“枝枝叶叶”间的彼此关系,而且建立了整体观,提高了思维品质,发展了核心素养。

阻燃剂对SBS改性沥青流变性能的影响

为了研究阻燃剂对SBS改性沥青流变性能的影响,制备了不同阻燃剂用量(10%~50%)的阻燃改性沥青,通过动态剪切流变试验(DSR)和弯曲梁劲度试验(BBR)测试阻燃沥青的流变性能。结果表明:阻燃剂能够提高阻燃沥青的车辙因子,增强阻燃沥青的高温流变性能;随着阻燃剂用量的增加,阻燃沥青的疲劳因子不断增大,加入20%~30%阻燃剂能使阻燃沥青保持原样沥青的疲劳性能;阻燃剂能够增大阻燃沥青的蠕变劲度、减小松弛速率,从而提升阻燃沥青的低温流变性能。